我家孩子的作業除了我輔導，就是作業幫。大寶的成績在學校中佔中上，二寶的成績時好時中。

我認為孩子成績的好壞與很多原因有關，並不是單一的因素決定的。但父母對孩子的幫助肯定有好的一方面，讓她養成一個好習慣，樹立好的價值觀，人生觀，世界觀是比成績重要的多。

再者說來，家庭教育的關鍵不是以分數的高低而論教育。而是一種言傳身教的體現，在日常的陪伴生活中，發現孩子的行為異常隨時解決問題，從而避免孩子受到更大的傷害。

我們愛孩子，這個愛應該是具體的，可見的，最重要的是要跟孩子生活在一起，讓孩子每天都能聽到父母的聲音，看到爸爸媽媽的笑臉，讓他們早上醒來不孤單，晚上睡覺不害怕就已足夠好了，當然，孩子成績的提升與父母的愛心陪伴肯定是有一定的直接關係。

對於父母來說，認清自己孩子在學習方面是處於追趕者，（能跟上老師的進度。）還是飛翔者（超前學習）很重要。對於追趕者，父母應大力支援幫助他提升學習的能力，提高他們的學習成績。對於飛翔者應該引導孩子有更多的興趣與愛好，能夠有更廣泛的學習領域，鼓勵孩子成為自己擅長領域的知識分享者與貢獻者，並不僅限於取得好的學習成績。

關於輔導孩子作業，小學到初中還是可以的，效果還是有的，這個時間段，孩子從不懂事到青少年叛逆期，到高中就沒有效果了，這個年紀已經處於接近成年狀態，這期間，如果沒有自己的學習規劃，那成績你怎麼搞也提高不了多少！

有人會說，高中自己輔導了，還是有效果的，一個即將成年的人不能自理，依靠外界有了效果，將來呢？

前兩天我問孩子這咋沒做，他說時間來不及要上學了，我說有那麼難幾分鐘不能搞定？他說，你會嗎？看看這才初中就叛逆期了，放學回來我把題目講解一遍和他說，你會不代表你能講解給別人聽。你態度要放正！