要想提高試聽課的成功率,最好做到一對一試課,並且注意以下五個環節
第一,讓孩子喜歡上你
具體的辦法,給孩子送禮物,鬧磕,找共同話題。有的小孩活潑,有的小孩內向,很少有小孩是介於兩者之間,那你得看實際情況。如果活潑的制定課堂規則。如果內向的找她的喜好。跟家長說單獨跟孩子相處五分鐘,這五分鐘你要至少能跟孩子進行基礎的溝通。如果不能。你直接回絕家長。說孩子不適合我帶。裝逼的時刻到了。。。
第二,讓家長相信你
做一個測評,這項內容要有一個音樂測評表,包括,資訊填寫,音樂基本測試、演奏測試,新課內容。目標規劃等等內容。資訊填寫 可以在第一階段的時候就展開。第二階段主要是測評。測評後如果有學過鋼琴的就讓他彈一段小曲。啥都行。絕大部分的鋼琴學生會忘譜,你叫他彈一小句哈農都可以看出他的功力了。如果沒有學過鋼琴。那就介紹下鋼琴的坐姿啊手型啊,最重要的是要在幾分鐘內教授出成果。那麼我們採用的是指法歌。如果孩子會了。家長和孩子都被你撩起來了。那麼恭喜。 在授課的同時你也要不經意的,注意是不經意的流露出你跟朗朗只差一點點的鋼琴水平。如果你伴奏不錯,你叫那小子現在鋼琴邊上,怒吼一聲,滾粗,老師來給你露首絕活,你來唱。
第三,讓家長喜歡你
後面這個階段主要跟家長聊他得需求。他的需求。如果說家長不要求什麼呢,我只要求我孩子在8歲前過完十級,或者說我只要我孩子能感受的到音樂的快樂。我只要我孩子能夠學一門藝術。我孩子其他成績挺好。什麼都棒。。。。。教鋼琴的到了這裡都變成了販賣軍火的盜賊。
隨便說說你的教學計劃。你怎麼教他。後面教課最好有一個階段性的成果展示。
第四,與教務銜接
第三階段不能聊太久,把控住話題和時間。因為你最重要的東西還沒有辦完。找個機會排課。然後教務老師接盤。課程顧問跟他談價格。一般到這裡。老師不錯的話。基本沒有什麼事情了。
第五,宣傳
要想提高試聽課的成功率,最好做到一對一試課,並且注意以下五個環節
第一,讓孩子喜歡上你
具體的辦法,給孩子送禮物,鬧磕,找共同話題。有的小孩活潑,有的小孩內向,很少有小孩是介於兩者之間,那你得看實際情況。如果活潑的制定課堂規則。如果內向的找她的喜好。跟家長說單獨跟孩子相處五分鐘,這五分鐘你要至少能跟孩子進行基礎的溝通。如果不能。你直接回絕家長。說孩子不適合我帶。裝逼的時刻到了。。。
第二,讓家長相信你
做一個測評,這項內容要有一個音樂測評表,包括,資訊填寫,音樂基本測試、演奏測試,新課內容。目標規劃等等內容。資訊填寫 可以在第一階段的時候就展開。第二階段主要是測評。測評後如果有學過鋼琴的就讓他彈一段小曲。啥都行。絕大部分的鋼琴學生會忘譜,你叫他彈一小句哈農都可以看出他的功力了。如果沒有學過鋼琴。那就介紹下鋼琴的坐姿啊手型啊,最重要的是要在幾分鐘內教授出成果。那麼我們採用的是指法歌。如果孩子會了。家長和孩子都被你撩起來了。那麼恭喜。 在授課的同時你也要不經意的,注意是不經意的流露出你跟朗朗只差一點點的鋼琴水平。如果你伴奏不錯,你叫那小子現在鋼琴邊上,怒吼一聲,滾粗,老師來給你露首絕活,你來唱。
第三,讓家長喜歡你
後面這個階段主要跟家長聊他得需求。他的需求。如果說家長不要求什麼呢,我只要求我孩子在8歲前過完十級,或者說我只要我孩子能感受的到音樂的快樂。我只要我孩子能夠學一門藝術。我孩子其他成績挺好。什麼都棒。。。。。教鋼琴的到了這裡都變成了販賣軍火的盜賊。
隨便說說你的教學計劃。你怎麼教他。後面教課最好有一個階段性的成果展示。
第四,與教務銜接
第三階段不能聊太久,把控住話題和時間。因為你最重要的東西還沒有辦完。找個機會排課。然後教務老師接盤。課程顧問跟他談價格。一般到這裡。老師不錯的話。基本沒有什麼事情了。
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