支援，表示贊同、鼓勵。是讀者對事物的認知、認識的態度，是一種與倡導者產生的共鳴、發聲……

教育，是培養新生一代準備從事社會生活、活動的整個過程。教育目的、教育性質、教育內容的選擇等，是由國家的政治經濟制度決定的。

倡導者只是倡導，支持者只是附和、響應。其實大家心裡都明白，人微言輕，起不到半點作用，不過一吐為快罷了。

所以“支援”和“教育”是風馬牛不相及的兩件事，“支援”永遠不可能不可能替代“教育”。

希望國家能夠真正把“尊師重教”落到實處，振興國家教育，早日實現偉大中國夢！

支援也是一種教育，甚至是比傳統意義上的說教更有益的一種教育方式。在新型家庭教育觀念中支援佔了很大一部分。支援代替說教是人類更文明的象徵，文明的教養方式培養出文明的孩子，粗暴的教育方式往往事與願違，領孩子反感，尊重和愛護是前提，保護孩子的心靈和情感，做孩子的朋友，讓孩子輕鬆前行，適當引導孩子，不要動不動就耳提面命，我想你的人生中多這樣一個領導或是指揮者你也不開心，我們的人生需要的是引導者和知己，孩子也一樣，己所不欲勿施於人，孩子首先也擁有獨立的人格，不是誰的附屬物。

支援和教育，不可相互替代。因從外在形式，與內涵意義與作用上有根本性質的區別！

支援是思想上的理解，讚賞，信任並加以認可，從物質，經濟，輿論，施政剛領方面給予保障，對教育起保架護航的作用。

而教育則有其具體多變的形式，制度，規範以及方式方法。工作的工具是，《德，智，體，美，勞》方面的知識，智慧，將其授與學齡兒童直至踏入社會。說教育是意識形態的系統工程，實至名歸。

支援於教育不可互相代替，又密切相關，互為因果。

支援有引導的成份，屬心理範疇，主客體關係中主體佔主要地位；教育主客體關係是以客體為主，教給主體他要知道的知識！