[奮鬥]家長“逼迫”孩子減少玩遊戲的時間是可行的，同時也是必要的。[奮鬥]

因為家長相比較於孩子有一定的理性和方式方法。大多數時候孩子也知道玩遊戲耽誤了自己的學習，耽誤了某些事情，但是自制力差。所以家長必須運用技巧來“逼迫”孩子正確面對玩遊戲。

一定要明確前提和注意方法。

一定要明確前提和注意方法。

一定要明確前提和注意方法。

首先，要清楚孩子為什麼玩兒遊戲。是因為時間充足？還是因為和小夥伴兒一起玩兒開心？還是他在遊戲中升級或勝利之後可以向小夥伴炫耀？搞清楚了他為什麼玩遊戲我們才能有原則，有條件的去“逼迫”孩子減少遊戲時間。一般孩子所做的事情是尋求價值感和成就感。

其次，必須遵循的前提是：事前有約定，事中有提醒，事後有反饋。

1.和孩子進行一個約定，需要讓孩子清楚，為什麼要減少玩遊戲的時間，減少玩遊戲的時間對他有哪些好處，等等，這些不要以說教的形式來進行，可以家庭成員以討論的形式讓孩子多多總結。總結完成之後可以整個家庭有一個共同的約定，每天一個“無電子產品”使用期（可以一個小時），所有人在這個時間段內，不再使用任何電子產品，可以看看書，做做運動，出門散步或者聊聊天。或者每週半天時間的“無電子產品”使用日。

2.當擁有了這項約定之後，一定要及時督促並且嚴格執行，這個時候父母一定要堅守底線和遵守約定時間，如果有特殊情況，可以將這個時間提前或順延，但一定不可打破約定，寧可少做，不可不做。

3.當進行完這個約定之後，問一問孩子在這一段時間之內做了哪些事情，有哪些事情非常的開心，讓他慢慢喜歡上這種感覺，體會到原來除了遊戲之外，我還可以從別的事情上體驗到成就感和價值感。

最後，可以引導或協助孩子培養一個他的興趣點。轉移掉對遊戲的關注和時間佔用。這裡涉及到的是正面管教和讚揚鼓勵對孩子價值感的體現。

逼迫怕是不行，畢竟哪裡有壓迫哪裡就有反抗。

你可以跟他溝通，先去了解遊戲，有什麼玩點，一場遊戲一般打多久等，不要急著否定，然後跟孩子共同制定玩遊戲的時間，共同制定並完成會讓孩子有一種責任感，覺得這是自己的事情，要說話算話

然後跟他一起制定學習時間，如果加快完成學習並完成的很好，可以把節省的時間讓他自由支配，玩遊戲也可以

並且瞭解孩子的業餘愛好，擴散他的業餘愛好，比如他喜歡打籃球，你可以幫他報籃球班，或者業餘籃球隊讓他參與，多增加業餘愛好時間，相當於減少了遊戲時間

如果他沒有什麼業餘愛好，身為家長可以幫他找一個，比如你想讓他踢球，你就多找一些關於足球有意思的新聞和事情，帶動他的情緒，並且在他有一點小進步的時候就積極表揚，鞏固這種積極性，久而久之，形成一種個人愛好

總是否定孩子，逼迫孩子，只會適得其反，而激發逆反心理，從而更加沉迷遊戲，或者導致家庭關係不和諧等情況的發生

第一：物理管控

首先就是管控手機在孩子手中的時間，不可能一天都讓孩子拿著手機，影響上課也影響晚上休息，因為小孩子的自控力是比較差的，很難自我約束。我們可以規定什麼時間給他，什麼時間收回。其次，我們必須對孩子手機有一定監督，比如有些遊戲很血腥暴力，這些遊戲發現了及時刪除，設定好未成年人管控模式。

第二：獎懲制度

建立合適的獎懲制度，比如在規定時間內完成作業，並且正確率高，可以玩多久時間，反之就減少時間或者不允許玩手機。再或者考試考的好或者排名提升也可多玩手機，再或者幫助爸媽做家務等等都可以與其掛鉤。

第三：建立榜樣

父母自己在家就不要玩手機了，最起碼不要當著孩子面玩手機，如果孩子在寫作業，而爸媽在玩手機或者看電視，這種行為會讓孩子覺得不公平，他也沒心情寫作業了。在家的時候爸媽可以多看看書，身教大於言傳，以身作則。

第三：增加戶外活動

目前來說大部分家長都非常忽視戶外活動，導致孩子身體素質越來越差，同時也沉迷於遊戲。父母必須陪孩子參加戶外活動，比如跑步，打羽毛球，乒乓球，放風箏，玩追逐類遊戲等等，有利於分散孩子對遊戲的注意力，並且對孩子身體素質有一個提高。

第四：建立環境

遊戲一個人是不好玩的，再或者一個都是玩遊戲的班級，你一個人能堅持多久不玩遊戲呢，遊戲已經成為很多小朋友交流的頭號話題，別的小朋友都在聊遊戲，你發張你不懂也會去學遊戲會去玩遊戲。因此我們必須聯合班級中的其他家長和老師，一起營造一個良好的環境。

第五：合理溝通

前面四條都必須得有合集溝通，家長必須同理心的跟孩子溝通，讓孩子自願作出承諾，主動比被動效果會好很多，同時家長也得告訴孩子目前我們需要做什麼，不能做什麼，什麼要多做，什麼要少做，讓孩子有一個思想上的成長。

強迫是不可取的。現在的小孩叛逆心特強，要好好去引導他少玩遊戲？或者，要玩遊戲也可以，要好好學習，考好來是可以玩一會的？都說讓小孩不要玩手機，是問一下，現在的家長，坐著玩，躺著玩，站著玩，走路也在玩，還通宵不睡覺都在玩。都是機不離手。

在說別人之前，要先做好自己。在下班之前處理好該處理的事，回到家儘量不玩手機！

“逼迫”這兩個詞儘量不要用在孩子身上。小孩子都是有逆反心理的，建議你可以心平氣和的像朋友一樣跟他聊天，引領他打遊戲的壞處，包括對自己的身心健康和成長髮育的影響。讓自己領悟到這樣做是不對的，他會幡然醒悟，痛改前非。

感謝誠邀！教育愛玩遊戲的孩子，逼迫他減少玩遊戲的時間可以嗎？不可以！

因為孩子處於叛逆期，強制的要求容易讓他產生牴觸心理，從而變得更加叛逆。必須從根本上解決孩子痴迷於遊戲的問題。

首先，要思考孩子為什麼會痴迷於遊戲？是不是平時對孩子關心不夠？還是孩子貪玩自制力太差？

接下來，既然找到根源就要針對性的解決問題。如果是對孩子關心不夠，平時就要多關心孩子，多與孩子互動，參加一些親子活動，讓孩子感受到關愛，就不會花太多時間在玩遊戲上了。

如果是孩子貪玩自制力差，就要培養孩子的自制力，建議平時制定合理的時間計劃,比如何時學習、看書、吃飯、玩遊戲等，來增強孩子的時間觀念和自控能力。

另外，家長是孩子學習的榜樣，應該給孩子樹立積極向上的形象。要以身作則，不要總是當著孩子的面玩手機，多參與孩子的生活和學習。

記得有一句話，孩子是最好的外交家

你需要制定一個獎懲規則，愛玩是孩子天性的，如果有好成績或者好的表現，就可以多玩甚至可以放開一些。但如果表現不好，就需要留更多的時間學習或者看書什麼的。

而且建立起這種體系，孩子也能更好的去規劃時間，對未來長期都是很好的

感謝提問者提供的平臺。

關於你提出的問題有以下幾個方案。

1愛玩遊戲的孩子，你不能強迫他不玩，人都有逆反心理何況是一個孩子。孩子的天性就是愛玩，你逼迫他就像彈簧一樣要麼反彈更厲害要麼直接失去彈性。對孩子成長不好，堵不如疏。

2養成一個獎勵機制，比如你完成某種東西就可以兌換遊戲時間，並且玩遊戲要寫心得讓其在娛樂中學到相對的知識。

3一個比較極端的方式就是，把他喜歡的遊戲變成他的職業。比如代練。這樣他會極端厭倦他，就比如他喜歡吃肉讓他每天都吃頓頓都吃，肯定會厭煩。不過這種模式不可取有點極端適合實用極端階段。

其實現在的孩子都愛玩電子類產品遊戲，不過過度和沉迷遊戲是對孩子的身心健康有影響；那麼作為父母該怎麼辦呢？要逼迫的方式反而會起到反作用，個人給些小建議：

1、跟孩子一起制定此遊戲的完成計劃和進度，如果沒完成要受到對應的懲罰，如果完成可以給獎勵；現在的遊戲都是圍繞充錢升級為主，所以孩子很快就會在一起制定的規則裡面放下游戲；

2、增加跟孩子到戶外的親子游戲，親子活動，在這些過程中，同樣每個活動或專案都要一起制定計劃，養成良好的 規則習慣，會給孩子很大的幫助；

3、在家庭環境裡面增加課外書籍和繪本，讓孩子生活在閱讀知識的環境中，自然就會更專注在閱讀和學習；

孩子很多時候是缺乏父母的陪伴，才會造成沉溺在遊戲的世界中。

對於您提出的觀點，我是持否定意見的。首先教育愛玩遊戲的孩子，強迫他少玩遊戲，孩子就特別容易產生叛逆心理。（ps:當然也要看多大年紀的孩子。）

個人覺得還是採取轉移注意力的方法，就像有句說的：道理我都懂，我就是不聽。畢竟孩子的自律能力挺差的，當然這不絕對，因此需要我們家長來引導他，你得要花時間很他溝通，可以跟他一起玩遊戲，感受他們的樂趣，能夠當他的朋友，這是最好的，因為朋友之間溝通會更加容易。