會的，抱著寶寶出去，他會盯著和他月齡差不多的寶寶看，大一點的寶寶還會用手指指對方，嘴裡咿咿呀呀，相互揮手，就是傳說中的嬰語。

從出生時起，嬰兒就是一個社會的人，嬰兒就被包圍在各種社會物體、社會刺激之中，形成和發展著人的情緒情感、社會行為和關係等。社會性微笑的出現是嬰兒生來就有笑的反應，但最初的笑是自發的，它通常發生在嬰兒的睡眠中或睏倦時，並且是突然出現、低強度的。出生後3周左右，在嬰兒清醒時就能引起嬰兒微笑。

其次，情緒的社會性參照是嬰兒情緒社會化的一種重要現象和過程，充分顯示了情緒的訊號作用和人際交往功能。情緒的社會性參照對嬰兒的發展具有極其重要的意義，特別是對於0.5-1.5歲的嬰兒，其語言能力尚未發展，情緒的社會性參照能幫助嬰兒超越僅僅迴應他人資訊的階段，能透過這些資訊來確定他人的內在心理狀態和偏高，並以此來決定自己的行為。

大量的觀察和研究表明，嬰兒從出生後的後半年起開始出現真正意義上的同伴社交行為。嬰兒早期同伴交往經歷以下三個發展階段：一是以客體為中心階段，嬰兒的交往更多地集中在玩具或物品上，而不是對方本身；二是簡單交往階段，嬰兒已能對同伴的行為做出反應，經常企圖去控制另一個嬰兒的行為；三是互補性交往階段，嬰兒同伴間的行為趨於互補，出現了更多更復雜的社交行為，相互間模仿已較普遍，嬰兒不僅能較高地控制自己的行動，而且還可以與同伴開展需要合作的遊戲。

每個嬰兒都帶著獨一無二的氣質來到這個世界上的，氣質無好壞之分。父母所要做的就是提供適合兒童發展的成長環境，給他們以成長的力量，幫助他們迎接成長的挑戰。