一年級就可以！
上一年級和二年級的奧數還不能稱之為“奧數”，應該算是叫做“數學思維啟蒙”。把三年級以後的題目慢慢難度開始增加，73年級還可以，但是到了四年級的時候，難度一下子就上去了。而且從此往後難度會越來越高。
沒錯，奧數真的不是適合每個人學，但是其實你想一想，哪一門科學、技術是適合每一個人學的呢？
萬丈高樓平地起，之所以你學不下去了，無外乎幾個原因：
第一，基礎薄弱，基礎跟不上！
第二，學習沒有興趣，無法堅持去做大量的練習。
而如果你從四年級開始的話，你會發現孩子可能上來就跟不上！那些從123年級開始學奧數的孩子，他們有個最大的特點，計算能力會比你家孩子強很多很多。還不僅僅是計算在應用題方面，比如雞兔同籠，比如方程式，比如盈虧比如移多補少，比如差倍、和差倍等等，很多方面都要遠強於你家孩子。
你會很明顯的發現，你的孩子在解題思路上遠遠不如別的孩子，當然如果你家孩子天賦了得那種情況除外。
小學低年級奧數學習沒有你想象中的那麼難，而且他的很多題目其實趣味性還是很強的。學習的關鍵是注重孩子的理解！又不懂得，我們不妨停下來，耐心的給孩子去講解，讓他去理解透了。然後再給孩子找相關的題目進行練習和拓展。
我家孩子就是從一年級開始學的，而且我們的目標並不是競賽，因為這裡沒有小升初擇校，所以我們學習奧數，可以說是在玩中學學中玩兒的。而且我家孩子並不是那種學習數學有極高天賦的。只是因為我們比較注重基礎知識的理解，然後再給他不斷的提供一些有難度的題目去練習鞏固，所以孩子的水平在不斷的進步！成績在本地某大型機構裡面也屬於尖子那一類了。
一年級就可以！
上一年級和二年級的奧數還不能稱之為“奧數”，應該算是叫做“數學思維啟蒙”。把三年級以後的題目慢慢難度開始增加，73年級還可以，但是到了四年級的時候，難度一下子就上去了。而且從此往後難度會越來越高。
我可以很負責任地說，那些分享奧數經驗，還有說什麼不是適合每一個人學，或者是說只有少部分人學等等等等，這些人大多數他們是沒有嘗試過從一年級開始學習奧數會是怎樣的。沒錯，奧數真的不是適合每個人學，但是其實你想一想，哪一門科學、技術是適合每一個人學的呢？
萬丈高樓平地起，之所以你學不下去了，無外乎幾個原因：
第一，基礎薄弱，基礎跟不上！
第二，學習沒有興趣，無法堅持去做大量的練習。
而如果你從四年級開始的話，你會發現孩子可能上來就跟不上！那些從123年級開始學奧數的孩子，他們有個最大的特點，計算能力會比你家孩子強很多很多。還不僅僅是計算在應用題方面，比如雞兔同籠，比如方程式，比如盈虧比如移多補少，比如差倍、和差倍等等，很多方面都要遠強於你家孩子。
你會很明顯的發現，你的孩子在解題思路上遠遠不如別的孩子，當然如果你家孩子天賦了得那種情況除外。
小學低年級奧數學習沒有你想象中的那麼難，而且他的很多題目其實趣味性還是很強的。學習的關鍵是注重孩子的理解！又不懂得，我們不妨停下來，耐心的給孩子去講解，讓他去理解透了。然後再給孩子找相關的題目進行練習和拓展。
我家孩子就是從一年級開始學的，而且我們的目標並不是競賽，因為這裡沒有小升初擇校，所以我們學習奧數，可以說是在玩中學學中玩兒的。而且我家孩子並不是那種學習數學有極高天賦的。只是因為我們比較注重基礎知識的理解，然後再給他不斷的提供一些有難度的題目去練習鞏固，所以孩子的水平在不斷的進步！成績在本地某大型機構裡面也屬於尖子那一類了。