我覺得孩子能夠主動表達自己的關點是一個很好的表現，但是如果在老師講課期間插話必定會打亂老師的講課秩序，所以要好好引導他，首先不能批評，不然會打擊他的積極性，可以告訴她，你很棒能夠很積極的表達自己的觀點，如果你能夠在老師提問的時候舉手回答就更棒了，因為老師也有自己的規矩，也需要遵守，不然就會亂套了。然後和老師溝通，共同商議一下，給孩子一些改變的時間。

孩子有表現欲不是壞事，但上課插話就不對了，我家孩子也有這個毛病，他是上課回答問題特別積極，但是如果老師不提問他他就會在下面不停的嘮叨，老師說有時候都會影響講課，所以讓我和孩子講一下，透過半個月的觀察效果還不錯，我的方法主要有以下幾點：

1.首先一定要肯定孩子的積極表現，這不是壞事，不能過分壓制孩子的興趣，讓孩子以為這是一件錯誤的事，告訴孩子積極表現很正常，但是也要分時間看場合。

2.孩子年齡不大，規則感欠缺，一定要在上小學之前給孩子確立好規則意識。多和孩子強調在幼兒園和學校應該遵守的規矩，告訴孩子不遵守規則會有什麼樣的後果。在家中也要為孩子定規矩，不能隨意破壞，家長此時一定要有原則，不能心軟，讓孩子切身體會到規則的重要性。

3.將孩子的精力引導到其它地方，多帶孩子參加集體活動或者需要團隊合作的運動，讓孩子在集體中感受規則的重要，這樣體會更深刻，孩子接受起來也比較容易，當孩子取得進步的時候一定要給予表揚。

4.陪伴孩子。孩子缺乏規則感也可能是想得到家長和長輩的關注，所以才會做出不遵守紀律的行為，所以家長一定要有高質量的陪伴，多和孩子交流，關心、關愛孩子，讓孩子感受到你對他的愛，同時也要規範自己的行為，樹立好榜樣。

家長對於孩子好的地方一定要積極表揚，這樣可以增強孩子的自信心，幫助孩子變得更好，切忌盲目打壓，相信你的孩子會越來越好的。