先人的事蹟是身心例行出來的，是口碑，家訓家規。自己寫出來，有些表現的思想。人行天看，對社會的貢獻與愛心，要讓社會，公眾人民來紀念和書寫。

人過留名雁去遺聲，弘揚正義真理禮讓和平…

寫自己先人的事蹟，最大的問題是如何下筆。下筆決定了文章的厚度。那麼，怎樣下筆呢？這是由作者的角度決定的。以後人的角度與與旁觀者的角度下筆，結果是不一樣的。以後人的角度寫，絕大多數作者只會寫好的一面，而不願意寫不好的一面。作為一個社會人，當然有功也有過。那麼，這裡要求作者在寫作的時候，必須直面事實，以旁觀者的角度去衡量先人一生的經歷、事蹟，再下筆去寫。

寫作的時候要注意的事項：寫事蹟，類似於傳記，必須有它的真實性。可以用文字美化事件，但絕對不是給先人戴高帽子，也絕對不是往先人臉上貼金。直面事實、有敘有議，敘議結合，以普通作者的心態去寫，定能寫出不錯的作品。

看了前面幾位都是儒家的代表，這裡就代表其他幾家說幾句，記得高中的時候有次語文考試老師出了一道這樣的作文題:“家庭給我帶來了…”，大部分同學寫帶來好的教育，人格，品行，態度，性格，快樂…！我當時寫的是痛苦。從小的記憶裡只有父母的爭吵打鬧，說白了我們的成長跟豬狗沒分別，除了讀書，父母沒有給我們其他更好的教育。大多時候我們沒有主見，更談不上獨立的性格。更沒有人給你規劃未來，所以現在很多時候都感到彷徨，一想到原來家庭是這樣你不害怕嗎？十年樹木，百年樹人。為什麼現在這些80後不約而同的重視下一代的教育？是否需要更多的人去思考發現這個問題，找到有效的解決辦法？

說了這麼多廢話，還是回到了一個問題，與其看到他們美好，不如多發現他們的不足，給後來的人更多的參考？！這些跟成功是不是一個道理呢？