我來說說作為家長的無奈。本來想起我念書時，根本就不存在補課一說，就是找老師指點一下，不會做的問老師，那個年代老師是免費給學生輔導一下。如今，自從小孩上學後，我覺的如今這個不當這個社會變了，說說補課情況，我們這裡補課分兩種，一種是校外培訓教育形式補課，還有一種就是找老師在家補課。在家補課也分，一對一，一對二，一對多形式補課，收費不相同，分別是200元，100元，50元。校外培訓授課應該費用可能要低一點，因為一班人多。可能一個老師帶幾十學生。而在老師家補課，畢竟在家裡空間有限，所以最多一次帶10個人左右，人多可以分兩幫人。就是週六日分開，有的分上午下午。在老師家補課基本是普遍是一對多，所以大部分是50元一節課，2個小時。高中補課收費要高一點。
回覆列表
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1 # 路人100001
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2 # 子魚語文課堂
作為一名教師，有償補課這個問題雖然國家明文禁止在職教師有償補課，但是這種現象依舊存在，為什麼？
因為教師想課餘利用自己的勞動賺取報酬，學生需要課外再次講解和輔導，一個有需求一個能提供幫助這就形成了教育培訓市場。
有了市場，很多家長就會有一種恐懼，就是教師會不會在課堂上沒有把內容講完，內容留到了課後的交費課堂，其實，一個有師德的老師是不會這麼做的。
很多在職老師的課外培訓內容其實還是圍繞著課堂的知識點，只是再次反覆強調和多加練習，這是很多家長又會說為什麼不在學校給孩子練習和強調？
其實，我們都知道每個學期，每個月，每個周教師都有相應的教學計劃，反覆強調一個東西時間上不允許，再加上學生接受的能力有所差異，教師就顧大體的學生，面面俱到是不可能的，但是，有學生請教，一個合格的老師一定是知無不言的。
所以，有償補課這個問題只要教師沒有把課堂內該講的東西帶到課堂外講就是可以的，大家也要體諒教師微薄的收入。
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3 # 湖上水墨
補課如何產生的，因為每個孩子都想進入好的大學，從高中開始競爭非常慘烈，如果你家孩子考三流大學你也很滿足，那就不用補了，例項，我家孩子學習很好，中考前，補數學，補物理，補語文，補政治，確實大有起色，考進了重點高中實驗班，我朋友憤青大罵，就是不補，現在去了技校，其實我也罵，孩子都快累死了，沒法呀，不補不行呀！就算是所有的培訓機構都取締了，人們也會
偷偷的補，所以你的問題解決不了。
說點感受：我們家就有一位老師，一線教師，教小學語文，班主任，每天早上7:30必須到教室，晚上六點回家，回家後先休息半小時，緩緩神，每天都這樣，很累，根本就不想再補課什麼的，有校外培訓機構經常邀請她去上課，也有家長主動請她為學生有償補課，一律拒絕，個人小命要緊，身體吃不消，再說現在的教育重點已經不在教書育人上了，要花很多時間和精力做其他事情。