一方水土養育一方人；青山綠水出佳人，窮山惡水出刁民；時事造就英雄。這些都說哦，環境對人的重要性。

有一位非常邋遢的人，他的家裡很髒很亂，到處是垃圾雜物，總是隨地吐痰，亂扔菸頭；這天突然一老闆帶他去上工，臨時住在星級酒店，酒店裡很乾淨又整潔，住在裡面的人也文明講衛生，邋遢的人呢，發現自己在酒店大堂裡，連一個菸頭都不敢亂扔了。

做一個小實驗：我們去購買20盆一樣的花，平均放在家裡不同的角落。每次同樣的澆水施肥鬆土，一個月後，你就會發現有的花長勢良好，有的花萎靡不振，還有的花已經枯萎。那麼是什麼造就了這20盆花的差別。答：“環境”。不信，這個實驗你也可以做做。教育改變一個人慢，而環境改變一個人快。

我們知道《孟母三遷》的故事，孟子的母親為了孟子有一個好的學習環境，不惜三次搬家，孟子有後來的成就，我想與他母親當時選擇環境是密不可分的。

人生活在一定的環境中，人類是環境的產物，又是環境的創造者與改造者，人與環境的關係是相輔相成的。一個人從小到大，其周圍的客觀環境都會發生許多變化，一方面，人們必須透過學習，努力使自己的思想、行為適應周圍的環境，以求達到與環境的協調一致；另一方面，人們又透過主觀努力，去改造舊環境，創造一個與人們當代生活相適應的新環境。其最終目標都是要達到人與環境之間的一種相互適應和平衡。怎麼去分辨和改造環境呢？標準在哪裡呢？答：周易裡面都有。

是的，一個好的環境可以改變一個人。

因為在一個好的環境裡，有榜樣有比較有壓力，更有動力。就像一個學習好的學生，把他放進學校尖子班，他在那個環境下會學的更好。相反，你把他放入普通班，班裡同學吵吵鬧鬧，老師也應付差事，那肯定也會影響到他的學習。