音樂學以音樂為研究物件，美學以美為研究物件，這是兩個風馬牛不相及的學科。

如果一定要拉上關係，音樂的表現形式，是以美的形式表現出來的。

簡單的例如優雅的小提琴協奏，壯美的大合唱。

而像一些諸如二泉映月的阿炳原版，那沙啞淒厲的鋼絲原聲，瞎子阿炳的風雨人生，就都成為這首二胡音樂的美學內涵了。

當然，美學的範圍廣闊，音樂的美學只是一部分而已。

以上。

一個學過美學喜歡民族音樂的音樂盲。

音樂學，是以音樂為物件，研究與音樂有關的一切事物，及人類發展歷史上和當今一切音樂作品和行為的學科。“音樂學”是以葛多·阿德勒在1885年發表的《音樂學的範疇、方法和目標》學術論文為這門學科的開端。

美學，最早由德國鮑姆嘉通於1735年在《關於詩的哲學沉想錄》中提出，1750年正式出版《美學》，並主張建立“美學”學科，認為美學是研究人類“感性”的學科。美學也是從這個時候開始成為一門獨立的學科。

目前中國的高校學科專業設定中，音樂學屬於藝術學的二級學科，而美學屬於哲學的二級學科。這兩個專業相距甚遠。

不過音樂學中有一個研究方向叫音樂美學，音樂美學能把這兩個專業親密結合起來。美學也有藝術美學研究方向，但是音樂美學只是藝術美學中很小的一部分，所以相對而言音樂美學更加靠近音樂學那邊。

音樂美學則是研究音樂藝術的審美特徵和審美規律。