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  • 1 # 麩仔媽的育兒經

    這個問題其實是挺普遍的,在有多孩的家庭,只是有的只是哭鬧沒有爆發而已!

    其實我們首先應該關注家庭教育

    為什麼要先說家庭教育呢,孩子的心裡承受能力差,動不動要跳樓事實上都是家庭教育出了問題。

    跳樓有可能是孩子真的覺得沒什麼可留戀的,心裡有抑鬱的情況也有可能因為某一次情況激化讓孩子衝動而為之,不管是哪一種情況都是孩子家庭教育的一種缺失。

    然後我們來看媽媽的跪地行為

    我相信當時作為誰只要能勸孩子下來都會用不同的行為去的,所以跪地這個行為並沒有什麼問題,但是在把孩子解救下來後孩子看到父母的是什麼樣的表現,有很多人當下意識到自己的問題,轉身就又忘記,這個對孩子其實是更深的傷害。

    我們經常教育孩子要誠實守信,其實他們的一切不守信都是從我們這裡學來的。

    兩個孩子怎麼相處

    不管是老大還是老二總是會在一些事情上感覺到不公平,說實話沒有辦法做到絕對的公平。所以儘量在家裡立規矩,對全家人都適用的規矩,這樣每次遇到問題以規矩來約束孩子約束自己。而不是全部靠情感導向來評判。

  • 2 # 羊妹嘮史

    記得有位作家說過一句話:

    幸福的家庭都大同小異,不幸的家庭則各不相同!

    這是一句無法辯駁的話!

    現在的情況是:大寶學習不認真,很多時候考試都是班級靠後,放學一回到家就扒在電視上下不來,每次寫作業,家裡都雞飛狗跳!因此大姑子經常被老師訓,每次只要被老師訓了,大姑子就會訓大寶!她對大寶的評價是:不聽話、就知道看電視,學習成績差,不懂事,討人厭小寶呢,乖巧懂事聰明,知道看爸媽的臉色說話,看電視的時候知道自學英語,給她算命的先生都說她是“將軍相”!總之,對小寶的喜愛之情溢於言表!每次說起小寶都眉飛色舞,說起大寶都唉聲嘆氣!

    我有時候看不下去了,就會說:“大寶喜歡看電視還不是你們以前貫的,她學習不好,你們對她又付出了多少心思呢?”有時候慫的大姑姐都不想答話!

    哎,這就是二胎家庭的區別!生二寶之前,說給你生個弟弟或者妹妹是為了陪你一起成長!結果呢?繼二胎開放以後,很多家庭都想著要二胎甚至三臺胎!生之前,都說“手心手背都是肉”,每個孩子在父母心裡的位置都是一樣的!實際上,現實都是啪啪打臉的!

    題中的孩子,肯定是明顯感覺到父母對自己和對姐姐差別明顯,所以才做出這麼“極端”的行為來吸引父母對自己的注意!發生這樣的事情之後,我覺得父母是該好好反省一下自己平時的態度了:對孩子不要太溺愛,但是要有一樣的愛!幸好,孩子這次沒有做出無法挽回的舉動,否則父母要自責愧疚一輩子!

  • 3 # 大實話

    5月23日,在江西景德鎮一小區內,一位10歲的女童因為一些事情與母親發生矛盾,然後心裡感覺媽媽偏心自己的姐姐,所以賭氣要跳樓。

    而母親則無力地跪在孩子身邊,並保證以後姐姐有的也都會給她買,希望孩子不要做傻事。

    父母的性格將終身影響孩子

    就這件事的整體來看,我們能看到,當孩子遇到自己不能解決的問題的時候想的是通過跳樓來威脅父母妥協;

    而孩子的母親為了阻止孩子跳樓,選擇的是向孩子下跪來祈求孩子回心轉意,客觀來說,這兩個都是非常極端的行為。

    因為孩子的這些行為一定是在長期以來受父母的影響下產生的,可能有時候父母說的一些話都沒有意識。

    但是,孩子就是一張白紙,父母的隨意塗抹,就會導致孩子的各種顏色。

    下跪是不解決問題的

    然後,我們再來說這件事中的核心問題在哪裡,以及該如何解決。

    我們現在看到的孩子跳樓,以及父母下跪,這是結果,而我們要解決這個問題,就要找到事情發生的原因。

    說直白一點,在這件事中母親下跪沒有解決孩子的問題。所以,這件事不是說消防員把孩子救下來了,然後父母給孩子買玩具或者吃頓好的然後就過去了,這是不對的。因為這只是把問題掩蓋了,而沒有解決問題。

    最後,也希望所有父母都要注意一點,那就是再跟孩子溝通的時候,雙方是應該在一個平等的基礎上,有時候甚至孩子因為自身生活經驗的侷限性,也不知道該說什麼,那父母也應該想辦法去引導孩子。

    而不是站在父母的道德高度,說什麼我是為你好,然後你就必須聽我的。這非但解決不了問題,反而會導致孩子跟父母之間的距離越來越遠。

  • 4 # 高鋒老師

    (2020年5月23日,江西,江西省景德鎮一小區一名10女孩因與姐姐爭吵而長時間坐在陽臺上欲跳樓,旁邊的媽媽跪在地上求其原諒)

    首先,我們應該先弄清楚矛盾產生的根本。

    一、家庭生活中的不公平對待

    在某小區內,一個10歲左右的小女孩坐在陽臺的護欄外,背對著門,一副欲跳樓的模樣,而此時屋內的爸爸媽媽也是跪倒在地,苦苦哀求,希望孩子不要跳樓,這位媽媽嘴裡說的大致是這樣一段話:“我真的會改的,媽媽現在比以前已經好了許多,平時我就是聲音大了點,其實沒什麼脾氣的,爸爸媽媽有好東西的時候哪次不是先給你?姐姐有的你都會有的。”

    由此可知,父母其實在生活中對待姐妹兩個人已經有了偏差,父母此此向著妹妹,一旦有一次沒有向著妹妹,妹妹便會想不開想不通,做出如此危險的事情。

    次次向著妹妹,大家有沒有想過姐姐受到的傷害,她雖然沒有跳樓,但是她的內心也會委屈,進而產生嚴重的自卑與敏感、脆弱,看他人眼色行事。

    其次,可能妹妹在成長的過程中一直活在姐姐之前的生活軌跡之下。吃穿用度都是姐姐剩下來的,時間長了,心理自然會變得扭曲。

    很多父母覺得孩子的玩具衣服都一樣,但是姐姐的玩剩下的也是姐姐的,而非自己的,孩子對物品所屬權非常重視,因此心裡會不平衡。

    父母一味的偏袒妹妹,沒有教會她禮貌、善良、尊重長輩等等,如此下場又何嘗不是自作自受?

    父母應該如何解決問題?

    1.在教養妹妹的時候,要記得教給孩子尊重姐姐、尊重長輩的,要教導孩子不那麼“獨”,不是姐姐或者哥哥有的她都得有,也需要是不是有用處。

    2.做家長的才是關鍵,教好兩個孩子如何相互扶持才是關鍵,讓孩子知道大家都是平等的,父母給自己的愛也是一樣的。

    3.家長要將孩子們看作不同的且獨立的個體,不可忽視孩子的內心感受。每個孩子的人生都是千姿百態的,為何衣服的審美、玩具的喜愛就一定也要活在他人的影子之下呢?

    4.父母可以根據姐姐或者哥哥的年齡給大孩子安排任務,讓大孩子參與養弟弟妹妹的過程,比如給弟弟妹妹講故事等,即使講得磕磕巴巴,父母也應當鼓勵,讓哥哥或姐姐知道自己並沒有被忽視,必要時還可嘗試讓哥哥或姐姐照顧弟弟或妹妹的日常起居,鍛鍊其照顧他人的能力。

    5. 孩子們做錯事,責任在於誰,父母是不可以偏袒的,做對了獎勵、做錯了懲罰,不分男女,不論大小,對孩子而言,就是公平的。這也同樣利於孩子是非觀念的形成。

    兩個孩子掐架的問題還是需從父母正確引導開始,對於兩個孩子,父母都要呵護,弟弟或妹妹小多關心些無可厚非,對哥哥或姐姐也不能過於忽略,厚此薄彼。讓哥哥或姐姐知道弟弟或妹妹到來的好處,讓他參與養孩子的過程,從中學會成長的道理,讓兩個孩子共同成長。

  • 5 # 桃桃老師不睡覺

    關於題主所問,正是每個家庭都在疑問為什麼?其實年輕父母都是新型一代,而這些可見得,從根本上是因為他們缺乏正確的家庭教育觀念指導。

    事件回顧

    5月23日,江西景德鎮某小區發生一起10歲女孩欲跳樓事件。這個女孩和姐姐鬧矛盾,疑似媽媽偏心,妹妹心灰意冷欲跳樓。

    相關部門接警後,第一時間組織警力緊急救援。

    只見女孩母親跪地痛哭、聲嘶力竭求原諒並且說著:“我會改的、現在媽媽已經改了好多了,你也知道媽媽平時聲音就是大一點,其實脾氣沒什麼的。你也知道媽媽的脾氣,哪天有好東西我不是寵著你的?我天天晚上睡客廳,我從來不敢睡房間。我都說了,姐姐有的你都會有。”

    這件事雖然平息了下來,卻留給我們深刻反思。

    家裡有兩個孩子,照顧起來精力就會不足。而且是一份愛要分給兩個孩子,沒生下二寶之前,全家人都是在圍著大寶打轉,她便是家裡的中心。可是有了二寶以後,大家的注意力分散,連媽媽也不例外。再加上父母不恰當的教育方式,比如“她是弟弟(妹妹),你得讓著點”,或者她是“哥哥(姐姐),你得聽他的話”,總以為這樣就把家風樹立起來了。

    所以二胎家庭父母教育引導真的很重要。

    作為家長,應該怎麼及時引導呢?

    1、對待兩個孩子要做到公平公正。

    在與孩子相處的時候,一定要時刻注意自己的言行,不要因為二寶還小就偏心二寶,也不要因為大寶表現的懂事更關心大寶。不管哪種都會傷到另一個孩子。所以父母一定要做到公平公正。

    2、與孩子之間一定要有效的溝通。

    兩個孩子爭執打鬧時,首先不要過多的介入和處理,當孩子反饋問題時首先要問清楚原因,引導他們站在對方的角色上想問題,然後看看按照對方角色怎麼處理這個問題。

    孩子因為年紀小,並不懂得是非曲直,需要父母起到良好的引導。不僅與孩子多溝通,同事做到引導兩個孩子相互溝通,用兩個孩子都能接受的方式進行溝通。

    3、對待兩個孩子的立場一定要客觀,不能比較。

    孩子的年齡小,不能給她們造成心理上的落差。在有兩個孩子的家庭中最忌諱比較,體現在生活的方方面面。不僅打擊了孩子的自信心,還會影響兩個孩子之間的關係。

    4、家庭教育注重以身作則,學會用適當的方式表達愛。

    都說父母是孩子的啟蒙老師,父母的言行無時無刻不在影響著孩子。對於父母的一言一行,孩子看在眼裡,記在心裡,並且模仿、學樣。

    引導兩個孩子相互愛護,會表達愛。不僅體現在語言方面,還有身體的接觸,比如:拉小手、擁抱。也可以引導兩個孩子共同做一件小事,增加合作的愉悅感。

    總結:

    在教育孩子這件事上,每個家庭都不一樣。作為父母好好學習,孩子才能天天向上。為人父母不容易,但是還是要花時間和精力來講究正確的方法。

  • 6 # 莎莎嘉嘉站起來

    我想說,作為媽媽,我看到這類新聞,會再一次深深覺得在當今為人父母是非常重大的責任。

    這個責任的重大在於:在開放社會形態之下,為人父母不再只是讓孩子吃飽穿暖就萬事大吉了。孩子的性格,行為,舉止,心理,文化,等等就像幾座大山壓在父母面前。為人父母無需崗位證書,但確實是最需要不斷學習的崗位。

    不知道當時家庭的情況,但10歲的孩子,說大不大,說小也不小,但是她都開始用跳樓來表達她的情感和訴求了,這讓為人父母情何以堪?

    父母是孩子的第一任老師,孩子會像一面鏡子,折射出所有的我們。孩子確實是從日常生活中的我們的模樣去學習成長的。所以為人父母,謹言慎行,時刻反省就顯得極其重要。

    為人父母,其實也是在不斷地犯錯中和孩子一起成長的。

    但願天下家庭 父母和孩子都能從犯錯中成長,不再彼此傷害,而是和諧共處。

  • 7 # 木蓮媽媽

    現在的家裡如果有多個孩子,爭寵是不可避免的,尤其是歲數相差較小的兩個孩子更為嚴重,好多人說以前每家都好多孩子為什麼沒有這種情況?以前也有,我姨家兩個哥哥打得水火不容,大哥把二哥都推到水裡去了,只不過當時孩子多,父母不重視。

    現在孩子普遍早熟,心思敏感,從小沒有受過什麼挫折,小事也會在心裡放大無數倍。案例中10歲的小女兒就是因為質疑媽媽偏心姐姐,才做出了過激的行為。

    時間:2020年5月23日

    地點:江西景德鎮某小區

    事件起因:媽媽報警,稱10歲女孩疑因媽媽偏心,情緒激動欲跳樓,站在陽臺外側十分危險。

    經過:女孩站在陽臺外側不肯回來,媽媽在屋內痛哭跪地哀求,與小女兒訴說著自己不是偏心。重複自己沒有偏心的意思:“媽媽會改的,現在媽媽已經改了很多了”“你也知道媽媽就是聲音大一點”“我天天晚上睡客廳,我從來不敢睡房間。我都說了,姐姐有的你都會有。”反覆向女兒解釋。

    結果:趁女孩不備,消防員上前將其成功解救。

    其實好多人說女兒不懂事,但是媽媽一定做的就沒有錯嗎?她都已經承認“姐姐有的你也會有”,這說明在兩個女兒資源分配上確實傾向於姐姐多一些,並且媽媽平時脾氣急躁很可能沒有好好與兩個女兒溝通過。

    我家裡也是姐妹兩個,我妹妹比我小10歲,在對待兩個女兒的問題上,我媽媽做的就特別好。她懷孕時有人逗我說家人有了妹妹就不喜歡我了,我就哭了,我媽把那個親戚狠狠罵了一頓,然後給我講道理。從小家裡有什麼好吃的都是姐倆平分,反而是我上學後到現在總會買好吃的給我小妹。

    多子女家庭如何做到均衡的愛?

    1)做到資源平均

    或者老二需要照顧多一些,或者老大的資源需求更多一些,父母尤其不能存著“你要讓著姐姐(妹妹)”的想法,孩子其實是懂事的,她們只想要一個公平而已。比如說小姑娘肯定是覺得姐姐有房間自己沒有,這時候就可以姐妹倆共用樓梯床,實在做不到公平時,要對孩子表達歉意而不是許諾,這會加重她們的委屈。

    2)不對兩個孩子比較

    小孩最討厭的就是對比,“你怎麼一點都沒有姐姐懂事”是把兩個孩子對立起來,是把同胞關係變成競爭關係敵對關係,要善於發現每個孩子的優點。

    3)鼓勵老大善待老二

    聰明的家長會鼓勵老大承擔起照顧弟弟妹妹的責任心,在懷孕時就培養老大照顧弟弟妹妹的意識。如果老大能對老二多一些包容,老二對老大多一些服從。很多矛盾不用父母操心自己就能解決。

    在多子女家庭中,兩個孩子難免在心中比較,父母的言語和表達方式會讓孩子感受到不平等的對待,因此才會有怨言,因此父母要注意自己的言行,不要等悲劇發生才想辦法挽回。

  • 8 # 平衡教育

    例一、10歲的涵涵週六早上快到8:30才到琴房練琴,手裡還拿著一包速食食品,同一琴房的小夥伴問她怎麼來的這麼晚還沒吃飯:

    涵涵控訴說:別提了,自從她弟弟出生後,她就沒有一天好日子,原來早上她還能吃到熱氣騰騰的包子,現在連稀飯都沒有了,她爸媽都忙活她弟弟了,根本沒時間理會她!讓她隨便吃點吧!

    還有,弟弟沒出生以前,她就是個乖寶寶,什麼也好。自從弟弟出生後,她的錯就連上連,比如,她喝一盒奶,弟弟也要喝,她不給,她媽媽就會說:你就不能給你弟弟喝一口啊,獨慣了!她要是給弟弟喝了,弟弟沒喝完會放到桌上,媽媽發現了,也會說她:你喝不完開啟幹嘛?淨浪費!

    看看,反正都是她的錯!

    像涵涵這樣的境遇的大娃還不止一個兩個的,在家長的認知裡就是:二娃還小,大娃大了應該懂事,理所當然的應該讓著二娃,與二娃掙什麼都是大娃的不對,在這樣的認知下,二娃被護著,心想事成,大娃被吵著,心存氣惱,久而久之,肯定會爆發!而這樣的情況家長往往還不自知!

    例二、辦公室裡的同事一天閒著沒事翻看手機裡的照片,看著看著竟然哭的稀里嘩啦的,為什麼呢?因為她發現在數千張照片和若干視訊中,很少找到大娃的身影,都是二娃、二娃、二娃!最過分的是,在一個視訊裡,大娃正在喊媽媽看看我,看看我,她就跟沒聽見一樣,直接忽略了大娃,去追拍二娃了!

    沒有翻看照片的時候,她怎麼能感受她對大娃如此不待見?

    綜上所述,家有兩個以上娃的家長,很難做到一碗水端平,忽視了哪個娃,哪個娃心理也受不了,不管娃大小,他們都是娃!

  • 9 # 藝媽媽育兒

    一個10歲的孩子就可以以自殺的方式來威脅父母,說明父母在對孩子平時的教育上,不知道輕重,孩子知道威脅有效,所以才敢拿來用。

    很多父母對自己的自制教育方式有著非常大的自信,從來都不會認為自己的身上有不足。當孩子變得越來越無法管束的時候,仍然不肯承認自己的錯誤。在向外求助的時候,仍然認為自己做的沒有錯,以至於問題變得越發不好解決。

    這種情況,現實中是不是很常見?

    當父母與孩子的溝通渠道被完全鎖死的時候,孩子只能用極端的方式,來表達自己的訴求。

    想要有效地改變,一定要去學習並聯系如何處理孩子的極端情緒,如何解決自己內心的焦慮不安。孩子之所以會用自殺的方式作為談判的籌碼,原因可能就就是因為父母太過在意,或者過於壓迫,所以說,要試著放鬆對孩子的管制或者壓迫。

    當父母作為養育者,缺乏界限感的時候,孩子就會容易喪失規則感。孩子喜歡威脅父母,說明孩子懂得怎麼控制父母。每一位家長一定要在孩子面前樹立規則,家裡人的意見要統一,待其冷靜之後再加以引導,明確其應當遵守的規則。

    所以說,孩子是一面鏡子,她所對映的,都是家長的問題而不是孩子自身的問題。

  • 10 # 橙果說職場

    孩子總是脆弱而又敏感的,而第一次做父母的我們又很難做到一碗水端平!都說家家有本難唸的金,幸福的總是相似,不幸的各有不同。好在這個10歲的小女孩最終得救,沒有造成悲劇的發生。獨生子女的家庭尚且都會拿自家孩子和別人家的孩子做對比,而就咱眼皮子底下的孩子,更是容易發現區別,確實是難以做到公平。

    她的媽媽說:“我會改的、現在媽媽已經改了好多了,你也知道媽媽平時聲音就是大一點,其實脾氣沒什麼的。你也知道媽媽的脾氣,哪天有好東西我不是寵著你的?我天天晚上睡客廳,我從來不敢睡房間。我都說了,姐姐有的你都會有。”

    小女孩長時間坐在陽臺外側,非常危險,消防員趁其不備,一把將小女孩抱住,拉到了家裡面。這才避免了這場悲劇的發生!

    小孩子的反應都是真實的,也許是出於想要一個人陪自己玩,或者不想與別人分享父母的愛。我們都企圖教導還在接受我們要生二寶的事實。

    更別提很多人還是有重男輕女的思想,會更加加劇孩子們的心理不平。《安家》裡的房似錦,《都挺好》裡的蘇明玉,《歡樂頌》裡的樊勝美不就是最好的例子麼?

    父母沒能做好自己的教育工作,讓自己來接受孩子們天生會有不同,性格不同,興趣不同,發展不同。我們必須要告訴自己,儘量的不要有分別之心。

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