這些都屬於美育教育的範疇。美育教育一直是我們中國百年來的一處無法癒合的傷疤，自蔡元培先生開始就倡導美育教育，可惜由於歷史的各種原因沒有很好地持續下來！當前中國改革開放取得巨大成功，人民生活富裕起來，我們又開始了重新的定位和反思。這就是為何美育教育重新擺在每個家庭目前，大家選擇學習一門特色課程的深層原因之一。

學習這些課程沒法像購買產品一樣，貨到付款、或者一手交錢一手交貨，藝術教育，美育教育是一種思想教育，對一個人是一種潛移默化的影響，不是用數字可以量化的。

現在的孩子沒有農忙，亦沒山可止沒河河下，牛也不用放。除了去學校那些時間，剩下的時間做完作業不再給多些課外興趣還不玩狂了!社會?網咖?家裡電子產品?電腦?手機?電視?家長怕怕!!!所以有些家長上班沒空寧願用多些錢報些興趣班填滿孩子的時間!

首先要搞清楚自己心中的有用是什麼標準和意思？當老師？當教練？以此成名？以此謀生？還是快樂？還是強身健體？反正我對孩子興趣愛好的有用標準就是身體健康陶冶情操就好

學一點藝術類的東西挺好的，不緊強身健體還能鍛鍊各方面和交到很多朋友，對小孩身心成長是很有利的學了總比沒有學的人要強

首先你問的就不對，興趣班不是有用沒用的問題 ，孩子的興趣很主要，不是為了加分和考級才去學的，只是讓孩子閒暇得時候有個愛好而已，如果為了加分和有用沒用，考級做準備你就別讓孩子學了

堅持下來的就有用，只堅持到小學階段的都沒用。

一般興趣班到初中就都換成輔導班了。

除非往專業級或還有時間有興趣堅持下去的。

學這些我不知道有沒有用，我兩個小孩，大的讀初中，從小什麼都不學，好像她自已也不愛好，但到了初中，她發現周圍的同學會這樣會那樣，甚至幾樣，不是說羨慕什麼，只是有時候談到一些此類話題，她感覺什麼都不懂好像不是一個世界的，最後在那麼忙的初中，她要求去學吉它，也發現她確實很喜歡，不管多晚總要彈會。小的是個男孩，他喜歡跆拳道感覺讀書不極積，但去學跆拳道很極積，特別喜歡。所以不是有沒有用這種說法，其實孩子有愛好也是給學習上的一種減壓，只要他願意學，家長還是會支援的。

我姑娘六歲，目前在學的古箏 舞蹈 英語 演講，其中古箏和跳舞是她自己要求的雪的都有兩年了，演講是我要她學的，因為她說話語速很快我想讓她改改，英語嘛這是必須的。從沒有想過讓她通過學的這些以後靠它吃飯，我是因為她在家只愛看電視我才給她報的，我還打算給她加個聲樂的，我見她看電視就來氣，不管學的怎麼樣總比在家看電視強。

管它有用沒有用，學了再說，本人五音不全，五肢不全，所以，讓我女兒學播音一年，話說得清楚了，拉丁學了兩年，應該會踩鼓點了吧，看不到效果。學踢足球，讓她多運動身體好不易感冒，現在學校教葫蘆絲，參加珠心算的社團……管他三七二十一，學了早說，等到三年級，不讓學拉丁了，準備讓她學走模特去，反之她對拉丁沒有興趣，這些亂七八糟的學到六年級就全部停了，讓她知道怎麼回事就行，只有播音不停，因為有一張厲害的嘴比什麼都好使

用處多了去了，鍛鍊身體，磨練性格，樹立自信，少玩電子產品等等這些就不說了。人有一個愛好特長是非常非常重要的，無論是在學校還是走進社會，到處都需要才藝，現在各式各樣的活動很多，有才藝的人，在單位真的很容易出彩和被提拔。否則，真的不誇張的說，你默默無聞在自己的位置拼命工作，可能不及人家在單位團體活動中的一次表演。