看到這個問題後，又細看了相關報道，一個個活生生的生命就在這瞬間的“疏忽、大意、僥倖”中喪生，實在令人痛心！
我覺得對於失去孩子的家庭來說，責任劃分已不太重要了，重要的是永失寶貝的那種痛，如何消去？何時能消去？那是終生難以忘卻的痛！任何東西都無法彌補的痛！是非經歷者不可能理解的痛！
出現意外事故，一點都不奇怪。可今天我總感到這一事故有點奇怪。怪就怪在有一個字讓我不解，那就是“校”。一輛校車，在校門口撞死一名學校13歲的學生。
為什說怪呢？再把事故重述一遍：一輛專門接送學生的校車，在本校的門口，撞死一名十三歲的學生。這樣多說幾遍，似乎每次都會有幾個字隱隱約約尾隨其後，那就是“不可能吧”。
在全國各行各業“安全第一”的大環境下，“校安”工作重於教堂教學；學生安全重於學習成績。從上級主管部門到學校領導，再到班主任、科任教師都會簽定一份學生安全責任書；從道路兩邊到學校門口，再到學校宣傳欄、班內黑板報都充滿各種各樣的安全標語；從交通警察到派出所民警，再到當地司法部門、校警室的工作員都為協助“校安”工作定期對師生舉行過各種講座。這一切的一切都是圍繞著“學生安全”這一標籤在有條不紊地進行著。
特別強調的是，為了學生的交通安全，有校車接送的學校對校車及司機的管理，都有非常嚴格的要求。
在“校安”工作力度如此強大的情形下，一個十三歲的學生被學校的校車在學校的門口活活地撞死，這怎麼能不讓人產生“奇怪”的想法和看法呢？
“校安”工作不僅要做強，更要做實！
看到這個問題後，又細看了相關報道，一個個活生生的生命就在這瞬間的“疏忽、大意、僥倖”中喪生，實在令人痛心！
我覺得對於失去孩子的家庭來說，責任劃分已不太重要了，重要的是永失寶貝的那種痛，如何消去？何時能消去？那是終生難以忘卻的痛！任何東西都無法彌補的痛！是非經歷者不可能理解的痛！
出現意外事故，一點都不奇怪。可今天我總感到這一事故有點奇怪。怪就怪在有一個字讓我不解，那就是“校”。一輛校車，在校門口撞死一名學校13歲的學生。
為什說怪呢？再把事故重述一遍：一輛專門接送學生的校車，在本校的門口，撞死一名十三歲的學生。這樣多說幾遍，似乎每次都會有幾個字隱隱約約尾隨其後，那就是“不可能吧”。
在全國各行各業“安全第一”的大環境下，“校安”工作重於教堂教學；學生安全重於學習成績。從上級主管部門到學校領導，再到班主任、科任教師都會簽定一份學生安全責任書；從道路兩邊到學校門口，再到學校宣傳欄、班內黑板報都充滿各種各樣的安全標語；從交通警察到派出所民警，再到當地司法部門、校警室的工作員都為協助“校安”工作定期對師生舉行過各種講座。這一切的一切都是圍繞著“學生安全”這一標籤在有條不紊地進行著。
特別強調的是，為了學生的交通安全，有校車接送的學校對校車及司機的管理，都有非常嚴格的要求。
在“校安”工作力度如此強大的情形下，一個十三歲的學生被學校的校車在學校的門口活活地撞死，這怎麼能不讓人產生“奇怪”的想法和看法呢？
“校安”工作不僅要做強，更要做實！