孩子的壞習慣應該從小在家裡就養成了，現在很多家庭都是獨生子女，一個小孩多人寵，一個打罵，一個不讓還寵，還各種哄。要改掉孩子的習慣得全家庭配合，否則改不掉。

對於這個問題，可能有的家長不是太瞭解託管班的情況。其實託管班也是分為幾種的，有普通託管班兒，中等託管班兒，高階託管班。主要面向小學生。

普通託管班兒就是一般的小餐桌型別的，他主要接受的生源就是父母長年在外打工，沒有時間照顧到孩子，就把孩子寄託在這種普通的託管班兒。孩子所有的生活起居都在託管班兒完成。一般長達一個學期，放假後被父母接走，開學後再送回來。這種託管班的資質特別差，很多父母長期在外地打工掙錢 不容易，所以在孩子這 方面上的投資不是太捨得。像這種託管班的輔導老師基本上都是沒有教師資格證的，自己的家庭成員組成的一個 託輔班兒。在這樣的環境中，孩子很難養成好的習慣。

其次就是中等的託輔班，這種 託管輔導班兒可能生活環境稍微好一點，但輔導老師的資質是不好說的，也就是說不可能所有的輔導老師百分之百的有教師資格證的。像這種中等 託管輔導班兒的生源主要是父母在當地工作，但是沒有充足的時間來輔導孩子的學習，或在孩子就餐方面也不能很及時的去解決，所以大多數父母就把孩子送到這種 託管輔導班兒，最起碼孩子在就餐 環境和餐品方面是有保障的，但是也很難保證孩子們能養成一個良好的習慣。

下面要說的就是高階託管輔導班兒，這種就屬於校外輔導機構了。像這種機構的軟硬體設施都是達標的，輔導老師一定有教師資格證的，全部採用多媒體教學，而且特別注重培養孩子 良好的生活習慣和 自主學習的能力。在這裡工作的老師的工資也是相對比較高的，所以收的託輔費用也是相當高的。

我要說的是，孩子的教育是 有時效性的，很多方面還是家長親力親為比較好，陪伴才是最好的教育。