從小言傳身教，提供讀書氛圍給孩子，比任何語言都有用。首先，大人要多陪他一起讀書，讀繪本，讓他對讀書產生興趣，如每天睡前時間陪他讀書，長期堅持，養成規律的習慣。其次，經常帶他去圖書館、或者書店，現在的書店環境舒適，又有兒童區域，孩子們進去就會有讀書氛圍了。最後，希望家長們也要多讀書，起到言傳身教的作用。

父母就是孩子的榜樣，所以孩子很多不好的習慣都是學父母的。要想孩子積極學習，自己也要看書學習，不要讓孩子看到自己拿手機是在玩。小孩很精。

我一般在孩子學習時都會拿本書翻翻。您看，他也看。當然可能要從幼兒開始，長大了習慣了就難糾正了！

我覺得這個問題本身就存在兩處不足。一是語言。一是說服。

言行不如身教。能用語言來說服孩子學習，要真語言真有如是神功，我想現如今就不會存在如此之多的教育問題。只要編一套育兒話術，應該一切問題全部迎刃而解吧。顯然，我們現實生活是如此豐富多樣，沒有什麼語言可以包攬。我也不認為語言會有這樣的功效。我認為，最好的激烈孩子學習的方法有以下幾種，但也不確信是否能在現實生活中行得通。僅供參閱瞭解吧。一是家長身先士卒；二是身邊小朋友榜樣激勵；三是獎懲刺激引導。我想這些方法可能遠比語言要有功效吧。

另外，我覺得說服一詞也欠妥。說服本身就讓孩子處於被動地位，孩子又怎麼可能要學習、愛學習呢。與其說服，不如激發他們的原動力，讓他們自主自發去做，這樣的意義遠比拿著小皮鞭要來得更有效。

願我們的孩子們都愛上學習，終生不悔。祝好。

除了以身作則 言傳身教 千萬不要因為學習對孩子發火 學習是孩子自己的事情 管的多了孩子認為是為我們學的 現在我兒子上幼兒園大班 表面上我不怎麼管他學習 但是偶爾會提醒他 每天回來有作業都是先做作業 做的好不好 正不正確先不管 首先肯定表揚的是他的這個好習慣