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首先請注意是考研的面試,不是工作,工作面試的我覺得反而好說了,我的轉行跨界比較大,八竿子打不著的兩個職業,但是兩份工作都做了三年以上,第二份工作還在職而且研究生也選了這個職業對口的專業,我喜歡現在的工作而且打算做一輩子了,所以並不是因為是90後所以一言不合就辭職的那種浮躁行為,當時真的是看準了機會下定了決心才跨行的,實際情況是第一種工作我確實是沒做好,每天深受煎熬實在做不下去了……但是怎麼找一個冠冕堂皇的理由應對這個問題呢?
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回覆列表
  • 1 # 研芝士計算機考研

    小主,你好其實我覺得導師關注的點應該不是跨考的專業是否相關而是你跨考之後的這個專業你有多麼熱愛,你也為此專業考了研究生,就代表小主是熱愛的,至於導師問及此事那便實話實說,說明白你跨考的原因不是重點,而是讓導師感受到你真切的熱愛之心才是重重之重,選擇並非無奈,並非好就業,而是源於喜歡,我想這是導師們想要的答案方向。他們從事這個專業的研究數十載,經歷了這麼久的積澱需要的是一顆赤誠的心,而不是一顆功利的熱度。祝順!研芝士使考研變簡單!

  • 2 # IT人劉俊明

    這是一個非常好的問題,作為一名教育工作者,我來回答一下。

    對於考研的跨考生來說,在考研面試的過程中,很有可能會面臨為何選擇跨考的問題,而對於有一定職場經驗的人來說,如果考研的專業與本行業關聯度較小,也會面臨為何跨行發展的問題。作為考生來說,在面對這樣的問題時,一定要結合當時面試的具體環境,要能夠“聽懂”面試老師的“潛臺詞”。

    對於應屆生來說,如果選擇跨考,在面試時應該根據實際情況,從三個方面來進行闡述,其一是自身的能力特點和興趣愛好;其二是社會發展趨勢和行業發展趨勢;其三是自身的發展規劃。能力特點和興趣愛好是學好專業知識的重要前提,由於研究生期間的學習壓力比較大,所以在興趣的驅動下往往會更容易做出創新成果。

    教育領域的人才培養本身就要與社會發展趨勢和行業發展趨勢相契合,所以完全可以結合當前的發展趨勢來闡述自身的跨考原因。比如當前有不少理工科專業的本科生會跨考計算機專業,對於這部分同學來說,完全可以結合當前傳統行業網路化、智慧化的發展趨勢,這本身也能夠在一定程度上體現出自己的視野。

    對於不少老師來說,之所以會關心“跨考”的問題,是想了解考生是否有一個明確的發展規劃,尤其是讀研規劃,所以考生應該重點描述一下自己的發展規劃。有的考生選擇跨考完全是為了追“熱點”,自己本身對於該專業並沒有一定的認知能力,如果是這種情況,老師會在一定程度上有所擔心。

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