回覆列表
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1 # 白眉大俠7129
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2 # 77看娛樂
首先先安撫孩子的情緒，等到情緒穩定下來以後，再詢問為什麼會沒收，孩子要是做錯了，應該正確引導，去和老師道歉，我覺得老師也會把彩筆還回來的，小孩也勇於承認了錯誤，喜歡的彩筆也會回來了，皆大歡喜
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3 # 職場事兒跟我聊
面對孩子，最好的做法
弄清楚事情原委後再決定自己以怎樣的立場來處理。但孩子哭的時候正在情緒中，有可能此時講的話不是客觀事實，所以，建議按照以下策略來處理：
1、陪伴孩子哭，說明他感覺自己受了委屈，不管他是不是真的受了委屈，此時孩子的情緒是需要回應的。而最好的迴應方式就是默默陪伴著他，既不要迎合他的情緒去安撫或者為他出頭，也不要壓制他的情緒進行批評教育，你可以拍拍他的肩膀，或者抱著他，或者牽著他的手，只需要陪在他身邊，讓情緒自然流淌並消亡
2、溝通如果你前面做好了陪伴的動作，通常孩子會先主動開口。當然，你也可以主動詢問，但不要問為什麼老師沒收了鉛筆，而是問他是不是願意講講今天學校發生的事情，這樣的提問會觸發他去認真回憶事實，而不是直接講自己單方面的觀點
3、表態當你大致瞭解事情原委後，記住千萬不要站在其中一方的立場去解決。不管你選擇了哪一方，都相當於你準備和另一方開展對抗行動。正確的做法是帶著孩子一起分析事件中誰做對了什麼？誰做錯了什麼？這樣既能解決孩子的問題，還可以避免類似的一類問題，孩子再次遇到類似事件，就會懂得去理性分析，而不僅僅是耍脾氣。
每一次與孩子之間的故事，都是大人言傳身教的機會，而這一次次的言傳身教，將構成孩子未來的人生
作為家長遇到這種事，首先你鼓勵孩子把他的委屈一五一十說出來，儘量讓他把負面情緒發洩出來……最後，你必須開導孩子：由於你沒有帶彩筆，所以就需要向同桌借！但同桌是不是一定要借給你？借給你，同桌用什麼呢！