這個問題簡單來說就是時代發展的產物，以前沒有明星但科學家一直有，明星的產生是因為人們在解決溫飽問題後對精神層面的追求。我個人認為不管是成為明星還是科學家都要有專注領域的特長和持續的努力才能成功

無論我們的寶寶未來能夠成為科學家還是明星。我們都希望自己的寶寶是一個積極Sunny，樂觀向上，自信勇敢，身體健康的孩子。這樣的孩子需要五大心理營養。

第一心理營養:無條件的接納。

第二心理營養，此時此刻在你的生命中我最重要。

第三心理營養:安全感。

第四心理營養:肯定，讚美，認同

第五心理營養:學習，認知，模範。

我跟老公討論過這個問題，我們都比較傾向於自己的孩子成為科學家。原因是想讓孩子有那種探索世界的慾望和能力，而不是渴望金錢的奴隸。當明星不是誰都能當的，搞科研也不是誰都能搞的。但明星給一個人更多是去迎合他人的能力，而科學家給人的更多是去改變世界的能力。

當然，我不是貶低明星這個職業，再當今社會，他們也起著非常重要的作用。但是，金錢讓人變壞的例子真的太多了。即使科研界也有一些我們不願意看見的現象，但這也是極少數的。所以依然希望自己的孩子成為科學家。

但一個殘酷的現實是，現在長大想當科學家的孩子真的是太少了，孩子們都想當明星。

這個現象尤其在中國比較嚴重。經濟合作與發展組織（OECD）公佈2015年的國際學生能力測試（PISA）結果顯示，美國“將來期望進入科學相關行業從業的學生比例”為38%，中國只有16.8%，還不及OECD國家24.5%的均值。

這是多方因素造成的。比如說輿論導向，比如說科學文化教育的缺失，比如說收入問題。

最後，想讓孩子當什麼其實都是我們的一廂情願。孩子喜歡幹啥還得他自己選，適合的才是最好的，但我會從小培養他相當科學家的慾望。至於怎麼培養，暫時還無解啊……