題主的孩子是不是還不到3歲?題主說的是,想要給孩子報一個藝術啟蒙類的畫畫班嗎?
如果是,不建議給孩子報早教班。
大部分家長都會有誤區,認為孩子喜歡畫畫,就要儘早去培養他在這方面的愛好,報個畫畫班,讓孩子掌握技巧,畫得好,畫得像。
而市面上太多藝術培訓和課程,也多半是以取悅家長為目的,孩子上完一節課就“創作”出一副特別棒的藝術作品,哪個當媽媽的不開心?
但是,請注意,錯誤的教育方法不但不能激發孩子對藝術的興趣,還有可能會扼殺想象力和創造力。
這個階段的啟蒙重點在於體驗,透過多感官體驗讓寶寶認識最基本的點線面,感知色彩和材質,孩子在藝術創作過程中的探索、感受和體驗,不是一幅精緻的畫筆畫所能比擬的。
這個階段的孩子還不能很好地使用畫筆,這是由他們精細動作能力的發展決定的。而且畫筆也不是最適合他們的工具。
父母可以給孩子提供顏料刷,海綿,積木塊,甚至是樹葉,用來蘸取材料,讓孩子任意塗鴉或者拓印。
幾乎沒有孩子是不喜歡畫畫的,每一個孩子在幼年時期都是天生的畫家。
孩子的畫是和成人的畫完全不一樣的,成人感興趣和欣賞的畫和孩子的繪畫行為有著完全不同的意義。
所以,6歲之前,保護好他們的想象力,等孩子過了六歲,系統性地教授繪畫知識和技能才有意義。在這之前,成人方式的教授行為反而會毀掉孩子的天資。
題主的孩子是不是還不到3歲?題主說的是,想要給孩子報一個藝術啟蒙類的畫畫班嗎?
如果是,不建議給孩子報早教班。
1.畫畫≠藝術啟蒙大部分家長都會有誤區,認為孩子喜歡畫畫,就要儘早去培養他在這方面的愛好,報個畫畫班,讓孩子掌握技巧,畫得好,畫得像。
而市面上太多藝術培訓和課程,也多半是以取悅家長為目的,孩子上完一節課就“創作”出一副特別棒的藝術作品,哪個當媽媽的不開心?
但是,請注意,錯誤的教育方法不但不能激發孩子對藝術的興趣,還有可能會扼殺想象力和創造力。
這個階段的啟蒙重點在於體驗,透過多感官體驗讓寶寶認識最基本的點線面,感知色彩和材質,孩子在藝術創作過程中的探索、感受和體驗,不是一幅精緻的畫筆畫所能比擬的。
2.這個階段的孩子精細動作能力還達不到畫畫的要求這個階段的孩子還不能很好地使用畫筆,這是由他們精細動作能力的發展決定的。而且畫筆也不是最適合他們的工具。
父母可以給孩子提供顏料刷,海綿,積木塊,甚至是樹葉,用來蘸取材料,讓孩子任意塗鴉或者拓印。
3.六歲之前,不必給孩子報繪畫班的課程幾乎沒有孩子是不喜歡畫畫的,每一個孩子在幼年時期都是天生的畫家。
繪畫大師畢加索曾說,“終生向兒童學習,是我成功的秘訣。我可以用很短的時間變成一位大師,卻要用一生去學習畫的像一個兒童。”孩子的畫是和成人的畫完全不一樣的,成人感興趣和欣賞的畫和孩子的繪畫行為有著完全不同的意義。
所以,6歲之前,保護好他們的想象力,等孩子過了六歲,系統性地教授繪畫知識和技能才有意義。在這之前,成人方式的教授行為反而會毀掉孩子的天資。