電子時代，學生的英語磁帶放在學習機或者錄音機倉位中，放好了，按放音鍵及回放鍵，起到反覆學習的作用，不過種學習機、錄音機磁帶已經淘汰了，現在是使用的是插卡式學習錄音機，操作簡便，深受學生的喜愛。

雖然現在已經進入了電子時代，但是全國各地的高中他們的聽力播放裝置仍然採用磁帶播放器，甚至是高考的時候，很多一級達標學校的聽力播放裝置也是用磁帶的。

最尷尬的就是有一些地區一級達標學校的播放裝置是用磁帶的，但是其它二級三級達標學校用的是比較高階的cd或者是MP3播放器。

我們知道在高考的時候，只有一級達標學校有考場資格。本校的學生高中三年都用同一種聽力播放裝置會非常的適應，考試的時候不容易出現不良的發揮。

但是如果高中三年用非常好的聽力播放裝置，可是到了高考的時候，突然聽模糊的磁帶播放器那麼就容易出現高考聽力發揮失常的現象。

所以，這個時候磁帶就會發揮作用，有一些學校會額外的買磁帶播放器，用更加模糊的聽力播放裝置訓練同學的聽力，能力這樣到了考場的時候。學生就可以更快的適應一些老一級達標校陳舊的裝置。

除此之外，我們人還有一個特點，就是當我們先聽模糊的東西適應以後，我們去聽更清晰的東西，我們會覺得更加的輕鬆易懂。

所以，有一些學校他們會給自己的同學播放磁帶的聽力內容，訓練他們的聽力，如果當地的一級達標校的裝置很高階，適用MP3或者是cd的這種更加清晰的裝置。

那麼多考試的時候他們，他們上考場就能夠完全適應，因為考試的時候比他平時做聽力的效果還更加清晰，就會更加容易的拿分。

磁帶作為一種老掉牙的記錄裝置，雖然現在已經比較過時了，但是仍然有它存在的意義。主要在聽力的訓練過程中製造理解困難，提升學生的聽力能力。