回答：補課是由於假期過長，而產生的教育追優現象！有關學生初高中基礎知識，再穩固提升，迖到升入理想大學的努力辦法。

望子成龍，是天下父母心！但由於初I高中阰段，學習好壞，成績優劣是各大名校錄取的唯一標準！

為了使學生成績優異！達到四大名校錄取分數線！學生，家長，母校就藉助假期補課法，達到學生步入理想大學校園，開始了仕途必由之路！

另外，對於那些成績太差的也是一種，早作踏入社會工作的摧代劑！總之，補課是有助教育工作的可行措施！社會正能量！！

從我個人感覺來看，我們國家的補課之風並沒有減緩反而比以前增加多了。

記得小時候我們上學的時候並沒有什麼課外輔導機構，我們的學習基本上是在學校進行的，老師佈置的家庭作業也都是由自己回家獨立完成的。記得我們第一次補課還是在上小學六年級的時候，那是我們是大年初六就開始上學補課，差不多補了兩週的課。後來的初中高中基本上也都是學校安排的不可，很少去輔導班補課。

最近我也發現補課現象的確比以前增加多了 在學校附近，小區附近總是存在著各種各樣的輔導培訓機構包括託管機構。甚至現在回家我也發現在我們村附近也出現了一些輔導培訓機構，有不少農村地孩子也像城市裡一樣包各種興趣班，特長班。

雖然我們國家一直在強調素質教育，給學生減負，不要給學生增加過多的壓力。但是我們都知道無論是中考還是高考，進入一所好的高中，大學都是要以你的中考，高考成績為主要標準的。能夠考一個好成績對於學生來說也是非常重要的，因此平時家長們也是希望自己的孩子多學習一些知識，不要輸在起跑線上，從而為孩子報了各種特色的培訓班，補各種各樣的課程，其實這也給孩子帶來了很大的壓力。

其實從我個人角度來看我並不反對補課，但是具體補哪些課，讓孩子學習什麼興趣班，我認為還是要尊重孩子的個人意願，不要把自己地個人想法強加給學生，以免無形之中給學生帶來過多的學習壓力。