第一，團隊利益。我們一直在培養團隊利益大於一切的思維。

第二，優勢思維，被“自願”是另一個群體的優勢思維，在弱勢面前，強勢主導思維

近幾年來，夏令營的功用越來越受到學校和家庭的青睞。大多數孩子參與的積極性較高，也有少數學生不想參加，但最後被自願強制參加，究其原因，有以下幾個方面。

一、生性懶惰，不愛運動

有些孩子性格內向、不善和別人交往，喜歡一個人躲在家裡看電視、玩手機或電腦。這些孩子往往性格孤僻，對戶外運動比較牴觸。老師和家長對這樣的孩子肯定是不會輕易放棄的，於是家校配合，輪番做思想工作，最後孩子在強大的攻勢之下，只得被自願參加。

二、家境貧寒，繳費困難

雖然現在社會發展很快，人們的生活水平不斷提高，但也有個別家庭因病或因孩子較多或因父母無固定工作導致生活困難。家長交不起費用，孩子也顯得很自卑，但在全班面前又不好意思直說，於是就騙老師說自己不想去。老師在得知實情後，會和承辦方商榷免去其部分費用。家長在這樣的情形之下也會硬著頭皮湊錢讓孩子被自願參加。

三、集體活動、團體意識

有些孩子身體殘疾，或處在生理期，或在治療期間，原本不宜遠出活動，但班主任認為這樣的集體活動應該克服困難、全體參與，所以會反覆做家長和孩子的工作。班主任會說，這樣的集體活動機會難得，不要讓孩子留下遺憾，並向家長承諾，會根據孩子的實情予以適當的照顧的。家長和孩子在老師反覆動員之下也會被自願參加的！