私立學校有，是主要原因。政府有關部門偏袒私立學校，有特殊政策照顧，因為好多幹部子女都在裡邊上。(比如說，我們這邊有好多原來公辦有編制教師被挖到民辦學校，仍然享受公辦教師編制福利，還在民辦學校多拿錢)

你說的和我調查的結果恰恰相反，好的老師絕大部分在公立學校，從公立學校出去的老師，大部分政治覺悟都不高，大腦裡只想著錢。

同樣都晉升空間不大，但是私立學校首先最直接的工資更高，另外好多私立學校在最開始挖人時就會先給出一個較大的誘惑福利，比如一筆錢，或者住房等等。

另外，公立學校的話，職稱，評級等也都會影響教師以後的工資提升等等，但私立學校相對影響就要小了。

另外在私立學校，可能規章制度上比公立學校要寬鬆一些，工作起來更加的自由。

所以，在私立學校，老師的生活水平會得到快速的提升，同時工作強度也會有所下降

公辦學校就是教育領域的人民公社，大家假裝勞動，混日子。

私立學校就是教育領域的自留地，大家努力工作。

首先是國家的有關政策有某些方面的漏洞，致使這些老師有機可乘，鑽了空子。試想，作為一個在編的公立老師，又不是徹底辭去了公職（特指腳踏兩隻船的），怎麼可能保留了公職去私立學校就職？

其次利益的驅使，很顯然，私立學校有著公立學校不可比擬的優厚待遇，那些見利忘義唯利是圖有才無德之徒，哪能經得起如此大的誘惑？

第三是私立學校挖空心思不達目的不罷休的韌勁，他們知道“有錢能使鬼推磨”，他們為了獲取高昂的學費，不顧整個教育事業的利弊得失泯滅良知挖基礎教育的牆角而許諾那些利慾薰心的無德之徒。

只有國家的教育政策法規更加完善， 給予“腳踏兩隻船”的公立老師最嚴厲的懲罰，這種被私立學校挖走好老師的現象才會得以有效遏制。