利用多媒體和網路技術進行教學、輔導和作業、測試等，是現代教學的有效方式之一。

教師在網上給學生布置作業，首先可以改變學生對網路運用的看法，讓他們知道，網路不僅可以娛樂和遊戲，還可以用來工作和學習的。網路高度發達的今天，利用網路來學習是孩子不備的一項技能。

同時，在網上佈置作業，可以比較快速地傳達，還可以佈置語音作業，比如，佈置學生每天讀課文，學生科利用網路晚上語音作業等。

現在網上有一些很方便的軟體，可以協助學生背記單詞，這樣教師教學也輕鬆一些。

總之，教師在網上佈置作業是無可厚非的。

有兩個要點：1,安全平臺網上答題到底有沒有必要？是否符合國家教委不準中小學生使用平板、智慧手機規定？小學生用電腦答題是否會操作？我的看法全部是no!no!no!加強安全教育本意是好的，但網上答題形式不可取。因為，即使要求網上答題，可以肯定地說，或許大城市裡孩子能做到。我生活在一個小城市，每次的答題，學校作為硬性任務督促，但基本都是家長代勞，對孩子能起到多大教育作用？我的班級群至今還有家長沒做，老師剛剛還在督促。此外還有一個學法平臺也是網上答題。這種作業真的該退出了，該瞭解一下依法行政新行情。2,老師在群裡佈置作業題和佈置電子作業不是一個概念。小學階段老師把作業題在群裡發一下，便於和家長溝通督促孩子完成，這個應該提倡。因為孩子小，記不全或記錯了課外作業在所難免。老師如果在群裡佈置電子作業，比如什麼“作業盒子”“和校園”之類的，則真的沒什麼必要，即不符合教育部規定，也存在謀取不當利益嫌疑。大家都知道那是商業操作。

很正常，現在就是這個形式吧。老師網上佈置作業還好，最怕的是安全平臺和各是問答。年前好像還有一個關於禁毒的，那叫一個難做。百度，搜狗都上不去。老師還一個勁的催，本來年底孩子作業就多，結果一個星期天全弄這點東西了。真的希望以後，減少這些形式上的，給學生上個安全教育課比這強多了！