任末好學
任末①年十四，負笈②從師。不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學，常以淨衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存;不學者雖存，謂之行屍走肉耳!”
譯文：
任末十四歲，學習沒有固定的老師，揹著書箱不怕路途遙遠，危險困阻，常常說人如果不學習，那麼憑什麼成功呢。有時靠在林木下，編白茅為小草屋，削荊製成筆，刻劃樹汁作為墨。晚上就在星月下讀書，昏暗(的話)就綁麻蒿來自己照亮。看得符合心意，寫在他的衣服上，來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，更用乾淨的衣服交換他的髒衣服。不是聖人的話不看。快死時告誡說：“人喜歡學習，即使死了也好像活著;不學的人，即便是活著，也是庸碌無能。”
1、解釋文中劃線的詞。
①負笈從師
②暗則縛麻蒿自照
④常以淨衣易之
2、用“∕”給下面句子劃出朗讀節奏。(劃出兩處)
常 以 淨 衣 易 之
3、用現代漢語翻譯下列句子。
①人若不學，則何以成
②夫人好學，雖死猶存;不學者雖存，謂之行屍走肉耳!
4、從文中找出一個成語，並解釋其意。
5、這篇短文給你什麼啟示?
2、常∕ 以 淨 衣∕ 易 之
3 ①人如果不學習，那麼憑什麼成功呢
②人喜歡學習，即使死了也好像活著;不學的人，即便是活著，也是庸碌無能。
4、行屍走肉：比喻不動腦筋，無所作為，糊里糊塗過日子的人。
5、學習貴在勤奮。
任末好學
任末①年十四，負笈②從師。不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學，常以淨衣易⑧之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存;不學者雖存，謂之行屍走肉耳!”
譯文：
任末十四歲，學習沒有固定的老師，揹著書箱不怕路途遙遠，危險困阻，常常說人如果不學習，那麼憑什麼成功呢。有時靠在林木下，編白茅為小草屋，削荊製成筆，刻劃樹汁作為墨。晚上就在星月下讀書，昏暗(的話)就綁麻蒿來自己照亮。看得符合心意，寫在他的衣服上，來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，更用乾淨的衣服交換他的髒衣服。不是聖人的話不看。快死時告誡說：“人喜歡學習，即使死了也好像活著;不學的人，即便是活著，也是庸碌無能。”
1、解釋文中劃線的詞。
①負笈從師
②暗則縛麻蒿自照
④常以淨衣易之
2、用“∕”給下面句子劃出朗讀節奏。(劃出兩處)
常 以 淨 衣 易 之
3、用現代漢語翻譯下列句子。
①人若不學，則何以成
②夫人好學，雖死猶存;不學者雖存，謂之行屍走肉耳!
4、從文中找出一個成語，並解釋其意。
5、這篇短文給你什麼啟示?
2、常∕ 以 淨 衣∕ 易 之
3 ①人如果不學習，那麼憑什麼成功呢
②人喜歡學習，即使死了也好像活著;不學的人，即便是活著，也是庸碌無能。
4、行屍走肉：比喻不動腦筋，無所作為，糊里糊塗過日子的人。
5、學習貴在勤奮。