透過對歷史材料的分析、綜合、加工、改造，運用想象力能認識過去，描繪出歷史事物的輪廓形象。而憑藉過去與現實材料，運用想象力，又能認識將來，展望出未來事物的新形象。因此，富有想象力的人誰一般具有高度發展的憧憬，能預測活動的結果，看到未來的遠景。激勵自己樹立遠大的理想、高尚的志趣，並以此為目標，努力學習與積極工作，爭取一個更美好的未來。?反對想象力貧乏的人則表現鼠目寸光、志趣庸俗、安於現狀、得過且過。一個人由於種種條件所限，不可能樣樣都親身實踐。比如，所有在世界各地的世界，旅遊景觀的所有證人的角落這是任何人都做不到的。然而，藉助於想象力，透過語言、文字的感知，就能將別人透過實踐獲得的知識，在頭腦中轉化為自己的知識。這是一個很大的渠道獲得有關如何為人們提供沒有雙手的知識，使自己的知識得以無限豐富。此外，要將書本知識轉化為自己的知識，理解是前提。如果一知半解、似懂非懂，學術知識是得到優惠。要加深理解，就要利用想象力。將書本的文字、符號轉化為相應的形象，才有利於理解與記憶。如學習動物學、植物學、人體解剖學、地理學等都要利用想象力才便於理解具體知識。您可以生成一個新的形象，和想像象，然而，人們進行想象並不滿足於將新形象僅僅保留在頭腦中，而總是力求使這些新形象以客觀的東西、現實的東西體現出來，對於真正的，新的形象。一旦新形象轉變為現實中的事物，這就是創造。因此，任何創造過程總要先利用想象力在頭腦中構成新事物的形象，在還沒有具體的新理論，新技術，新產品，新技術等。著名的德國物理學家普朗克說：“每一種假設都是想象力發揮作用的產物。”英國物理學家廷德爾說：?由於發明人“高生產力和他的力量在很大程度上應歸功於想象力給他的激勵。”可以說，沒有科學的想象，就不會有科學理論和科學發現。
透過對歷史材料的分析、綜合、加工、改造，運用想象力能認識過去，描繪出歷史事物的輪廓形象。而憑藉過去與現實材料，運用想象力，又能認識將來，展望出未來事物的新形象。因此，富有想象力的人誰一般具有高度發展的憧憬，能預測活動的結果，看到未來的遠景。激勵自己樹立遠大的理想、高尚的志趣，並以此為目標，努力學習與積極工作，爭取一個更美好的未來。?反對想象力貧乏的人則表現鼠目寸光、志趣庸俗、安於現狀、得過且過。一個人由於種種條件所限，不可能樣樣都親身實踐。比如，所有在世界各地的世界，旅遊景觀的所有證人的角落這是任何人都做不到的。然而，藉助於想象力，透過語言、文字的感知，就能將別人透過實踐獲得的知識，在頭腦中轉化為自己的知識。這是一個很大的渠道獲得有關如何為人們提供沒有雙手的知識，使自己的知識得以無限豐富。此外，要將書本知識轉化為自己的知識，理解是前提。如果一知半解、似懂非懂，學術知識是得到優惠。要加深理解，就要利用想象力。將書本的文字、符號轉化為相應的形象，才有利於理解與記憶。如學習動物學、植物學、人體解剖學、地理學等都要利用想象力才便於理解具體知識。您可以生成一個新的形象，和想像象，然而，人們進行想象並不滿足於將新形象僅僅保留在頭腦中，而總是力求使這些新形象以客觀的東西、現實的東西體現出來，對於真正的，新的形象。一旦新形象轉變為現實中的事物，這就是創造。因此，任何創造過程總要先利用想象力在頭腦中構成新事物的形象，在還沒有具體的新理論，新技術，新產品，新技術等。著名的德國物理學家普朗克說：“每一種假設都是想象力發揮作用的產物。”英國物理學家廷德爾說：?由於發明人“高生產力和他的力量在很大程度上應歸功於想象力給他的激勵。”可以說，沒有科學的想象，就不會有科學理論和科學發現。