不經歷風雨，怎麼見彩虹。2年時間的停學，不知道中間發生了什麼？但是，肯定受盡折磨，精神打擊，現在都已經翻篇，恭喜你再次進入屬於自己的學府！關於如何定位上幾年級比較好？將做一下的幾個分析，僅作參考！
第一，不確定孩子在四年級的上半學期還是下半學期停學的？上半學期停學的話，四年級所學的課程還不多，所以建議三年級下半學期開始學，鞏固好三年級的下半學期知識過度到四年級，在知識銜接上不影響孩子的學習進度。如果是四年級下半年停學的，建議繼續上四年級下半學期的課程，這樣把時間爭取了一年，當然，由於停學時間長，四年級的課程知識點適當補習鞏固一下，這樣對課程的內容不會影響很大，孩子平時再多花點點時間努力補充一下知識點。
第二，在停學的2年中，是否有適當補習知識點的時間？如果一點都沒有補過，那就要看一下孩子四年級前的知識點掌握情況。如果可以在上學前把1-年級（上）內容全部補回來，那建議進四年級下的學習，就是要看孩子對知識點掌握情況決定，最關鍵是對接下來的學習能不受障礙。
第三，畢竟是小學四年級停學，1-3年級的知識點也比較簡單，不管怎麼樣在上學前是否全部溫過一下，然後做一個學前心態調整，因為畢竟2年時間的停學，不管在心理上，精神上都需要全面的給予力量，家長每天給孩子不斷的鼓勵，在做一些專注力的訓練，不管在過去的2年中，發生了什麼，都願意放下，開心的接納自己，為再次進校與同學們一起繼續學習做好充分準備！
不經歷風雨，怎麼見彩虹。2年時間的停學，不知道中間發生了什麼？但是，肯定受盡折磨，精神打擊，現在都已經翻篇，恭喜你再次進入屬於自己的學府！關於如何定位上幾年級比較好？將做一下的幾個分析，僅作參考！
第一，不確定孩子在四年級的上半學期還是下半學期停學的？上半學期停學的話，四年級所學的課程還不多，所以建議三年級下半學期開始學，鞏固好三年級的下半學期知識過度到四年級，在知識銜接上不影響孩子的學習進度。如果是四年級下半年停學的，建議繼續上四年級下半學期的課程，這樣把時間爭取了一年，當然，由於停學時間長，四年級的課程知識點適當補習鞏固一下，這樣對課程的內容不會影響很大，孩子平時再多花點點時間努力補充一下知識點。
第二，在停學的2年中，是否有適當補習知識點的時間？如果一點都沒有補過，那就要看一下孩子四年級前的知識點掌握情況。如果可以在上學前把1-年級（上）內容全部補回來，那建議進四年級下的學習，就是要看孩子對知識點掌握情況決定，最關鍵是對接下來的學習能不受障礙。
第三，畢竟是小學四年級停學，1-3年級的知識點也比較簡單，不管怎麼樣在上學前是否全部溫過一下，然後做一個學前心態調整，因為畢竟2年時間的停學，不管在心理上，精神上都需要全面的給予力量，家長每天給孩子不斷的鼓勵，在做一些專注力的訓練，不管在過去的2年中，發生了什麼，都願意放下，開心的接納自己，為再次進校與同學們一起繼續學習做好充分準備！