從整體而言，學歷就是一個屁，臭屁令人噁心嘔吐，不臭的屁只當沒有那麼回事，也就無所謂有，也無所謂無。學歷也是同樣道理，很多拿著高學歷的主，頭腦簡單，目光短淺，人云亦云，就如牆頭草。

一般而言，至少差一個層次。

何以故？特例不論，我們現在的教育體制一般會把成績相近的學生安排到相同的學校，因是一群人，所以稱是一個層次。比如學歷低的層次中，就會有更多的“搞怪”學生，學風也會拉下來一些，得少為足者也會更多，學校自身的資源也會少很多，同學之間競技上進的氛圍會淡許多。舉個例子，如果想進著名高校，在高中可以進行“自主招生”選拔，如果獲得透過，高校會降低很多分數錄取。如此之故也成了商機，許多培訓機構進行幫扶的業務。我發現，這樣的機構一般集中在本市生源最優的學校周邊。為什麼？因為排名第二的學校有能力進入名高校的生源太少，何況其他次之的學校？這是現實，所以我會勸有心的家長，自己的孩子學習還不錯，但不在最優的高中者，要多關注最優學校周邊的情報，可以從那裡取得一些有益的東西。而在生源低的學校旁根本沒有這樣的機構，訊息是絕緣的。許多事情是同理的，要說眼界無差別是不符合實情的。這就是為何許多家長拼盡全力助力自己的孩子進入重點高中，重點大學的原因。因為父輩們都有智慧明白箇中因由。

差別不大，因為今代早就告別炷光時代了，今天的人們都在學習使用操控電腦工作的.不應欺人自欺了，掩耳盜鈴了，朦著眼睛說瞎話。不知道有十多歲的電腦遊戲迷被軍方聘用做電腦防火牆的事例嗎！整天的抱比學歷，怎麼眾多學歷者不提比學歷眾多與(諾獎)呢！這不講知恥的能有創新出產嗎！！！這些人還不知對不起老闆的薪金的，就只能抱學厲嚇唬人固化社會認知了！十足的皇帝的新衣！(學歷高的同學紛圍就業單位就職就高地，社會人脈關係就高及廣地，相反，學歷低的同學紛圍就業就職就低地，社會人脈活動面就夾小獨道，沒有空間發展前途的，這也是現實學歷高與低的不同了。！) 草層文盲者我謝謝邀答了，愚蠢傻言的我見笑了。