學歷對一個人的素質修養有一定影響，但不是決定影響因素。影響人的素質修養的因素有以下幾點:

1、遺傳基因

遺傳可能會使孩子遺傳父母已有的天賦，比如音樂天賦、藝術天賦等等。遺傳也可能使孩子遺傳家長的缺陷，比如痴呆，精神問題等。孩子也會遺傳家長的性格特徵，一些心地善良的父母其孩子也大致都比較善良；一些天生心思不正的父母他的孩子很可能也不會好到哪裡去，俗話說龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，以及上樑不正下樑歪等等，這些都體現了父母遺傳對孩子素質修養的先天影響。

2、後天環境薰陶

這些所謂的後天環境主要包括家庭環境，學校環境和社會環境三大塊，孩子在不同的成長階段收到周圍的影響是不同的，近朱者赤，近墨者黑，“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。說的就是這個道理，孩子周圍的環境良好，孩子受到的也是積極影響，孩子的素質修養自然會向著良好的方向發展；反而言之，孩子的素質修養則不會得到良好的發展。

3、孩子個人辨別接受資訊以及做出正確決定的能力

孩子如果接受辨別資訊的能力強，能分辨出善與惡，美與醜，且孩子能做出正確的決定，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，那麼這個人的素質修養自然不會低，如果一個人善惡不分，不能做出正確的決定，那麼這個人的素質修養肯定好不到哪裡去。

素質修養與學歷有關無關其實不是絕對的，人的素質從小培養，與性格與生俱來一樣，如果你生活中能遇到一個素質好的，潛移默化的會帶動一個素質不好的，久而久之素質不好的也會慢慢受影響，往好的方向發展。