英語直播課相對於現實的課堂教學實際上是有一些困難的。

因為在直播課中你並不能很好的看到學生，他到底在幹什麼？可能你在講課，學生就在下面看小說也不一定呢。你在提問的時候，學生很可能就看著筆記在那裡抄。相信很多人小的時候都做過類似的事情。以為自己欺騙了老師，但實際上最終受害的還是自己。

作為老師呢，要善於識破這種小小的伎倆。孩子小自己不能認識到問題的本質和嚴重性。但是老師是成年人，而且老師有管理和約束孩子的責任。

一旦發現孩子有類似的一些行為，就要嚴厲的批評指正。讓他改掉這樣的壞毛病。

為了避免這種情況呢，還可以在課堂上多多的跟同學互動。抓取他的注意力。或者是讓父母在他的旁邊監督他學習。

教書育人是一個非常累的工作。可是也是非常有成就感的，誰不是從很小的時候走過來的呢？

網路教學要求教師具有與時俱進的教學能力以及新的教學素養。

老師們辛苦了。

直播課在疫情這隻黑天鵝的影響下，在全國各地以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮噹之速度粉墨登場，業內人士普遍認為網課是今後實地線下教學的補充。

我自己涉足線上影片直播10+年，飽覽各類軟體，用遍不同的教學系統，最大的收穫就是積累了一些實操經驗。

網課上，我們要培養學生的學習能力，可以採取以下方法。1. 選擇功能相對比較完善和最佳化的授課系統，具有文字互動，音影片互動，獎勵，送花，答題卡，點名簽到，白板，螢幕共享，PPT課件能夠動態演示，禁言，請出課堂等等功。2. 老師儘可能影片出鏡授課，給學生營造身臨其境和天涯若鄰，重回教室的氛圍。3. 只要上課，就要點名，看看學生出勤情況，上課期間，一定要隨機讓不同的學生影片回答或者發言。這樣不但能夠知道學生是否在螢幕前聽課，而且能鍛鍊學生膽量和給以鼓勵。