幸福的孩子各幸福的孩子各有各的幸福，不幸的孩子各有各的不幸。談到這個問題，作為一個班主任老師，我感到非常的痛心。我認為，我認為老師所需要做的事情，主要有以下三個方面。一和這個孩子進行談話。瞭解她的家庭的具體情況，究竟是什麼原因導致這個孩子自殺。她的父親為什麼會有暴力傾向？暴力是否已對孩子構成傷害。從這個問題來看，我覺得這個女孩的家庭應該是單親家庭。如果是單親家庭，如果父親的暴力行為對孩子造成了傷害。班主任老師應當吉吉和孩子的其他親戚取得聯絡進行協調。如果在無法協調或無法解決的情況下，可以向社群甚至司法機關進行反應。最大限度的保護好未成年人的合法權益，使其免受家庭暴力的侵害。二與孩子的父親進行電話或者面對面的交流。引導其更好的教育孩子。勸說其不要使用家庭暴力。三針對孩子已經出現的自殘行為。班主任老師應當多給予這個孩子一些關愛，在必要的情況下可以進行專業的心理疏導。最大程度的去消除這個孩子內心的傷痛。

幸福的孩子家庭都是一樣的，不幸的家庭的孩子，家庭各有不同。孩子成為這樣，是家庭造成的，父母應該反思，老師儘可能規勸吧，學生多，老師忙，老師任務是教學，不要把家庭負擔給老師！個人想法。

首先肯定你是個細心負責任的好老師。發現學生有自殺傾向，你要先分析這個事情的真偽和嚴重程度。有些學生受一些網路和影視劇影響，會產生一些消極的思想，鬧著玩的也有，這種情況你要積極引導學生把注意力轉移到學習上，注意力轉移，很多孩子就不會胡思亂想了；另一方面，如果其悲觀厭世的程度很深了，這就要高度重視是否抑鬱症。這種情況你要馬上和家長取得聯絡，該治病的治病，該吃藥的吃藥，拖延下去不但害了孩子，還會連累你。

很心痛！如果學校有心理輔導師請專業人士介入跟孩子聊，如果沒有班主任要找個單獨的空間找孩子瞭解，有些孩子不願意說，那要看她對哪些話題比較感興趣，聊開了再深入，這個孩子已經出現這種情況做班主任要多些關愛！