恩威並施,表揚和批評都要有。
我家孩子也鬧騰,除了睡覺,基本沒有停下來的時候。但是現在最聽我的話,喜歡錶現自己,做錯了也會承認,表示下次不這樣了。儘管有些毛病還會再犯,但他會意識到哪些做法是不對的,久而久之,內心就會起到警惕左右,等大些了,不會有太大的逆反心理。
第一,表揚他,做的好的毫不猶豫的表揚,讓他有滿足感,成就感,榮譽感,意識到某些事是對的,好的,會被大家喜歡的。
第二,做錯了要批評。當然要他也冷靜,你也語氣平和的時候,再一起交流。他哭,你可以說,等你哭完了,咱們再聊天。討論某個行為,某件事情時,就事論事,不拿別的小朋友來比較,貶低他,也不慣著他,或者是以買玩具等好處刺激他,可以說,等他下次沒有這樣做時,媽媽會表揚寶貝,大家都會喜歡這樣的行為。
第三,平時多和寶貝表達對他的喜歡。我喜歡你,我喜歡你怎麼怎麼樣的行為,我喜歡你勇敢的和大家分享。我覺得你今天怎麼怎麼很棒。等等。
第四,讓他要學會收拾自己的物品,玩具玩完了要放到規定的地方,衣服鞋子不能亂扔,不砸玩具,等等,以表揚和批評的方式激勵他,他會希望得到表揚而做得更好的。
第四,給他佈置任務。扔垃圾,擺鞋子,歸放玩具,和別人分享,打招呼,買東西,等,讓他找到有意義的事情去做,分散他鬧騰的心思,增加他的成就感。
第五,和他一起做親子游戲。一起看他喜歡的動畫,一起笑一起哭,一起模仿人物表演,講故事,編故事,出去溜達,給他講各種知識等,他會越來越有求知慾。
第五,鼓勵他勇敢的做獨立自己,但也要把各種情緒告訴爸爸或者媽媽。
恩威並施,表揚和批評都要有。
我家孩子也鬧騰,除了睡覺,基本沒有停下來的時候。但是現在最聽我的話,喜歡錶現自己,做錯了也會承認,表示下次不這樣了。儘管有些毛病還會再犯,但他會意識到哪些做法是不對的,久而久之,內心就會起到警惕左右,等大些了,不會有太大的逆反心理。
第一,表揚他,做的好的毫不猶豫的表揚,讓他有滿足感,成就感,榮譽感,意識到某些事是對的,好的,會被大家喜歡的。
第二,做錯了要批評。當然要他也冷靜,你也語氣平和的時候,再一起交流。他哭,你可以說,等你哭完了,咱們再聊天。討論某個行為,某件事情時,就事論事,不拿別的小朋友來比較,貶低他,也不慣著他,或者是以買玩具等好處刺激他,可以說,等他下次沒有這樣做時,媽媽會表揚寶貝,大家都會喜歡這樣的行為。
第三,平時多和寶貝表達對他的喜歡。我喜歡你,我喜歡你怎麼怎麼樣的行為,我喜歡你勇敢的和大家分享。我覺得你今天怎麼怎麼很棒。等等。
第四,讓他要學會收拾自己的物品,玩具玩完了要放到規定的地方,衣服鞋子不能亂扔,不砸玩具,等等,以表揚和批評的方式激勵他,他會希望得到表揚而做得更好的。
第四,給他佈置任務。扔垃圾,擺鞋子,歸放玩具,和別人分享,打招呼,買東西,等,讓他找到有意義的事情去做,分散他鬧騰的心思,增加他的成就感。
第五,和他一起做親子游戲。一起看他喜歡的動畫,一起笑一起哭,一起模仿人物表演,講故事,編故事,出去溜達,給他講各種知識等,他會越來越有求知慾。
第五,鼓勵他勇敢的做獨立自己,但也要把各種情緒告訴爸爸或者媽媽。