校園暴力的受害者最需要做的就是向老師和家長報告，以求得他們在鎖定維權證據、救助受害者方面有力的幫助。因為只有證據充分，才能使得受害者就校園暴力所造成的物質損失和精神損害所提起侵權賠償訴訟獲得法院的支援。遭遇校園暴力後，學生最該做的是固定證據和及時報警。“因為維權重在及時，否則即便得到了賠償，那麼維權效果也將大打折扣”，石律師解釋到，“受害學生及家屬應該及時報警，由司法機關介入調查，固定相關證據，這是進一步維權的基礎。”
此外，石律師強調，遭遇校園暴力後，學生最該做的是固定證據和及時報警。“因為維權重在及時，否則即便得到了賠償，那麼維權效果也將大打折扣”，石律師解釋到，“受害學生及家屬應該及時報警，由司法機關介入調查，固定相關證據，這是進一步維權的基礎。”
而對於維權方面的取證也並非一項簡單的工作，並且對維權證據的儲存也尤為重要。石律師指出，學校老師以及家長最好要對學生進行取證方面的教育，要讓學生知曉對於何種行為應該提高注意，並留心透過拍照、甚至給學生隨身配有錄音筆以便錄音等方式，留下充分的證據。只有這樣，才能避免在維權時侵權人對於侵害事實的否認。否則一旦證據缺失，會導致受害者的維權途徑異常艱難。
根據中國民事訴訟法相關規定，人身損害賠償案件訴訟時效一般為一年，也就是說在事故發生一年內，受害學生以及家長應儘快啟動法律程式。否則超過訴訟時效，即使受害人訴至法院，侵權者提出訴訟時效抗辯，在法律上也不能支援受害人的訴訟請求。石律師建議，事故發生後，受害人可積極與侵權人協商賠償事宜。如若達不成和解，應儘快委託專業律師介入，以維護自己的權益。
另外，受害者需要在學校老師以及家長的幫助下，快速調整心態，勇敢地面對日後的學習生活。石律師說，對於執法部門對於校園暴力所展開的調查工作，受害學生要積極配合，這樣才有能依法維護自身合法權益，讓施暴者得到應有的懲罰.
校園暴力的受害者最需要做的就是向老師和家長報告，以求得他們在鎖定維權證據、救助受害者方面有力的幫助。因為只有證據充分，才能使得受害者就校園暴力所造成的物質損失和精神損害所提起侵權賠償訴訟獲得法院的支援。遭遇校園暴力後，學生最該做的是固定證據和及時報警。“因為維權重在及時，否則即便得到了賠償，那麼維權效果也將大打折扣”，石律師解釋到，“受害學生及家屬應該及時報警，由司法機關介入調查，固定相關證據，這是進一步維權的基礎。”
此外，石律師強調，遭遇校園暴力後，學生最該做的是固定證據和及時報警。“因為維權重在及時，否則即便得到了賠償，那麼維權效果也將大打折扣”，石律師解釋到，“受害學生及家屬應該及時報警，由司法機關介入調查，固定相關證據，這是進一步維權的基礎。”
而對於維權方面的取證也並非一項簡單的工作，並且對維權證據的儲存也尤為重要。石律師指出，學校老師以及家長最好要對學生進行取證方面的教育，要讓學生知曉對於何種行為應該提高注意，並留心透過拍照、甚至給學生隨身配有錄音筆以便錄音等方式，留下充分的證據。只有這樣，才能避免在維權時侵權人對於侵害事實的否認。否則一旦證據缺失，會導致受害者的維權途徑異常艱難。
根據中國民事訴訟法相關規定，人身損害賠償案件訴訟時效一般為一年，也就是說在事故發生一年內，受害學生以及家長應儘快啟動法律程式。否則超過訴訟時效，即使受害人訴至法院，侵權者提出訴訟時效抗辯，在法律上也不能支援受害人的訴訟請求。石律師建議，事故發生後，受害人可積極與侵權人協商賠償事宜。如若達不成和解，應儘快委託專業律師介入，以維護自己的權益。
另外，受害者需要在學校老師以及家長的幫助下，快速調整心態，勇敢地面對日後的學習生活。石律師說，對於執法部門對於校園暴力所展開的調查工作，受害學生要積極配合，這樣才有能依法維護自身合法權益，讓施暴者得到應有的懲罰.