孩子成人後，能力是不斷提升，但因為年齡小，社會經驗，人生閱歷不足，可以以正確的方式去引導和幫扶孩子，在必要的時候，給孩子一些建議，哪怕孩子可能當下聽不懂，聽不進去，都沒關係。

說不說是我們當父母的責任，聽不聽是孩子的權力。有一天，孩子“摔倒了”想想父母曾經說的，可能很快就爬起來了，而且知道自己真正錯在哪了，這就是收穫。

首先，孩子成人後，有很多事情需要自己去做決定和承擔這是肯定的，但是由於年齡，閱歷等種種原因的存在，所以還是需要家長從旁指引和幫扶的，至於孩子是否接受那就是他們自己的權利了。

其次，不管是孩子還是成年人，都是需要他人指引和幫扶的，由此也衍生出了一個詞叫做“貴人”。所謂在家靠父母，出門靠朋友，其實是值得肯定的。有人指引和幫扶，哪怕當下沒有什麼感觸，日後也是能感覺到的，真的可以少走很多彎路。

接下來是高考，通常不在考生本校。好，考前踩點，訂酒店，考前或考後，填志願不說，完全不管，絕無可能。另有參加提招者，或藝考，或小語種，都是家長操碎心又花消大的時侯，電腦前整夜等成績揭曉辛苦啊。

這說明什麼呢？在獨生子女家庭中，父母對子女的指引和幫扶，若不是遇上特殊事件或變故，是很難伴隨子女高三即18週歲時，以成人典禮暨迎高考衝刺活動為標誌，而完完全全地停止任何投入，是大投入的再開始。

圈養或散養也好，授之以魚不如授之以漁也罷，男孩窮著養、女孩富著養說法，至少沒有揭示作為原生家庭一一父母對子女成人後的情感和物質，傾心投入比例是否無底洞且有無期限？這是世上最別緻的命運共同體。

不是麼？全日制本科學士學位證書及畢業證書到手之前，就要準備和預期全日制碩士學位研究生的又三年事宜，且還會不會不惦記攻讀全日制博士學位研究生呢？有家長和沒家長做後盾的指引或幫扶，肯定完全不一樣。