查到的資料上顯示：目前都有哪些“明星”被寫進了教材呢？周杰倫的《聽媽媽的話》被寫入了臺北教育大學附屬實驗國民小學一年級的教材當中，《蝸牛》收錄於小學三年級語文教材裡的延伸閱讀。周潤發被寫進初中一年級語文第二冊課本，“自習篇章”中用了12頁來講述其一生的奮鬥經歷。還有吳磊、趙麗穎、楊冪和易烊千璽等都被寫入相關教材，作為他們個人來講，確實是在某些領域取得了優異成績的。（來自百度）
由於我離開三尺講臺已久，對這訊息顯得孤陋寡聞了。我雖愛K歌，但對明星很少關注，不是追星之人，並對演藝界的桃色新聞不屑一顧，且痛絕深惡，沒有八卦的好奇。題主的“誰之過”？顯然透露出對明星有嫌惡之意，且要來追究把明星寫進教輔資料的責任。
演藝界歷來是風月滋生地。這幾年人們把這種厭惡，上升到了更高的水準：實幹興邦，戲子誤國。說明了人們厭惡了其驕奢淫逸，肉慾橫流的嘴臉，更加上許多大腕移民國外，大把撈著中國錢，心裡卻把西方當天堂，，還動不動誇誇其談來教訓華人，這眾多的表現，讓清醒的華人對他們嗤之以鼻，痛恨有加。
蓮花之所以千古被人追捧，皆因之其“出淤泥而不染,濯清漣而不妖"的高雅情操。因此我們也不能以偏概全，因此仇視所有的明星，明星中也有不乏像蓮這樣的人，德藝雙馨的人民藝術家，還是應受到應有的尊重。至於已被寫入教輔資料的這幾位，我對他們瞭解甚少，恕我不能以此舉例，不知為不知，沒有發言權。
至於“誰之過”，因為對入編的幾位，我尚不知其有什麼罵名，這“過”也暫且莫追。優秀的明星進入教材，我認為也不必大驚小怪，只要他能給學生帶來正面教育就行。但不益過多過濫，還是應多把那些民國為民作出重大貢獻的人寫入教材，他們才是民族的脊樑！
查到的資料上顯示：目前都有哪些“明星”被寫進了教材呢？周杰倫的《聽媽媽的話》被寫入了臺北教育大學附屬實驗國民小學一年級的教材當中，《蝸牛》收錄於小學三年級語文教材裡的延伸閱讀。周潤發被寫進初中一年級語文第二冊課本，“自習篇章”中用了12頁來講述其一生的奮鬥經歷。還有吳磊、趙麗穎、楊冪和易烊千璽等都被寫入相關教材，作為他們個人來講，確實是在某些領域取得了優異成績的。（來自百度）
由於我離開三尺講臺已久，對這訊息顯得孤陋寡聞了。我雖愛K歌，但對明星很少關注，不是追星之人，並對演藝界的桃色新聞不屑一顧，且痛絕深惡，沒有八卦的好奇。題主的“誰之過”？顯然透露出對明星有嫌惡之意，且要來追究把明星寫進教輔資料的責任。
演藝界歷來是風月滋生地。這幾年人們把這種厭惡，上升到了更高的水準：實幹興邦，戲子誤國。說明了人們厭惡了其驕奢淫逸，肉慾橫流的嘴臉，更加上許多大腕移民國外，大把撈著中國錢，心裡卻把西方當天堂，，還動不動誇誇其談來教訓華人，這眾多的表現，讓清醒的華人對他們嗤之以鼻，痛恨有加。
蓮花之所以千古被人追捧，皆因之其“出淤泥而不染,濯清漣而不妖"的高雅情操。因此我們也不能以偏概全，因此仇視所有的明星，明星中也有不乏像蓮這樣的人，德藝雙馨的人民藝術家，還是應受到應有的尊重。至於已被寫入教輔資料的這幾位，我對他們瞭解甚少，恕我不能以此舉例，不知為不知，沒有發言權。
至於“誰之過”，因為對入編的幾位，我尚不知其有什麼罵名，這“過”也暫且莫追。優秀的明星進入教材，我認為也不必大驚小怪，只要他能給學生帶來正面教育就行。但不益過多過濫，還是應多把那些民國為民作出重大貢獻的人寫入教材，他們才是民族的脊樑！