人的“性格”主要是有情緒特徵和行為法則構成的。
——【情緒】是對人的一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。從心理學原理上來講行為受制於情緒，所以“情緒”是“行為”的意識主體，形象的來說“情緒”是“老闆”，而“行為”只是“僱工”。
——【法則】是指做人、做事的方法、辦法、法度及規範等制度化、程式化的行為方式。“法則”是人們解決問題的方式與方法，是由個人的知識、經驗和教訓組成的，其作用一方面是為決策提供詳實的理論依據；另一方面對情緒形成良性的制約，防止情緒化的決策方式。
——【思維方式】思維方式是人看待事物的角度、方式和方法，它對人們的言行起決定性作用。思維方式包括感性思維方式與理性思維（邏輯思維）方式兩大型別。
——感性思維是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維型別反映事物本質與規律的認識過程。
——邏輯思維是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維型別反映事物本質與規律的認識過程。
——【思維方式的形成】與個人的經歷密切相關，成長環境、文化背景、知識水平等三個方面因素會決定個人處世態度和思維方式。
——成長環境的良好使人從小就受到良好家庭倫理教育與文化教育的個體，其看問題會比較客觀、分析問題也富有邏輯性。反之，看問題就會比較主觀、分析問題具有極強的片面性，甚至成為叛逆、極端的思想源頭；
——文化背景決定個人的文化型別與屬性，反映在個人的生活方式及其價值觀念中，從中體現出本民族的世界觀、人生觀、價值觀及其文化特色；
——知識水平的高低決定個人思維的簡繁程度，知識、經驗越豐富個人的抽象思維能力就越強。對事物的認識亦加深刻和清晰，行為更加理性；
人的“性格”主要是有情緒特徵和行為法則構成的。
——【情緒】是對人的一系列主觀認知經驗的通稱，是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。從心理學原理上來講行為受制於情緒，所以“情緒”是“行為”的意識主體，形象的來說“情緒”是“老闆”，而“行為”只是“僱工”。
——【法則】是指做人、做事的方法、辦法、法度及規範等制度化、程式化的行為方式。“法則”是人們解決問題的方式與方法，是由個人的知識、經驗和教訓組成的，其作用一方面是為決策提供詳實的理論依據；另一方面對情緒形成良性的制約，防止情緒化的決策方式。
——【思維方式】思維方式是人看待事物的角度、方式和方法，它對人們的言行起決定性作用。思維方式包括感性思維方式與理性思維（邏輯思維）方式兩大型別。
——感性思維是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維型別反映事物本質與規律的認識過程。
——邏輯思維是人的理性認識階段，人運用概念、判斷、推理等思維型別反映事物本質與規律的認識過程。
——【思維方式的形成】與個人的經歷密切相關，成長環境、文化背景、知識水平等三個方面因素會決定個人處世態度和思維方式。
——成長環境的良好使人從小就受到良好家庭倫理教育與文化教育的個體，其看問題會比較客觀、分析問題也富有邏輯性。反之，看問題就會比較主觀、分析問題具有極強的片面性，甚至成為叛逆、極端的思想源頭；
——文化背景決定個人的文化型別與屬性，反映在個人的生活方式及其價值觀念中，從中體現出本民族的世界觀、人生觀、價值觀及其文化特色；
——知識水平的高低決定個人思維的簡繁程度，知識、經驗越豐富個人的抽象思維能力就越強。對事物的認識亦加深刻和清晰，行為更加理性；