孩子,
我們班主任也這樣,我被欺負的時候也是告訴我能忍則忍,
我當時想的是既然班主任都這樣,那就乾脆利用這一點欺負回來。
當時我們班那個男生喜歡猥褻小女孩,他也摸過我下體,我特別害怕,也不敢告訴爸媽
於是我有一天他再碰我的時候拿書的膠那一邊打他頭,他剛開始懵了,反應過來之後就更能打我了,抓著我的胸打我,那種感覺真是想死,我當時什麼也不顧,身邊有什麼就用什麼打,最後老師來了,也就不了了之了
後來我見他一次打一次
他也不敢了。
-----不過我這個情況,我是屬於一惹毛了,就想打人打到死那種------
相似的情況,我同學也被班上男生欺負過,那個男生家裡還挺有錢,所以送禮是必不可少。班主任偏袒。
我替同學寫了一封匿名信給級部主任(為了筆跡不同),寫著那個男生的行為打擾了自己的學習、生活,還威脅她們不要說出去(編的),老師也無可奈何等等,三分真七分假,添油加醋。點名那男生班級,姓名,過了一週左右,她們級部主任叫了她班主任去談話,後來那個小孩就安分了
那個小孩送的禮再多,級部主任可沒有收到錢,所以肯定站在孩子這邊,尤其是學習方面!
以上 全要靠你自己勇不勇敢
如果你始終期望著別人能夠幫上忙,那你只能熬到畢業那天。別人幫忙那是不可能的,自己的事情都忙不過來
所以只能勇敢起來,靠自己
他家庭條件一般
又那麼垃圾的一個人
你可以嘲笑他的長相、身高,他若惱羞成怒,你就裝作白蓮花
家長當然可以說一下
再上報級部校長,甚至校長
記住
跟這樣的班主任說是沒意義的,班主任就是因為怕事才一忍再忍,如果把事情鬧大了,班主任不得不管了
前提是找上級的時候不要實名制,說自己的名字,就是代表班級裡的受害者
畢竟槍打出頭鳥
孩子,
我們班主任也這樣,我被欺負的時候也是告訴我能忍則忍,
我當時想的是既然班主任都這樣,那就乾脆利用這一點欺負回來。
當時我們班那個男生喜歡猥褻小女孩,他也摸過我下體,我特別害怕,也不敢告訴爸媽
於是我有一天他再碰我的時候拿書的膠那一邊打他頭,他剛開始懵了,反應過來之後就更能打我了,抓著我的胸打我,那種感覺真是想死,我當時什麼也不顧,身邊有什麼就用什麼打,最後老師來了,也就不了了之了
後來我見他一次打一次
他也不敢了。
-----不過我這個情況,我是屬於一惹毛了,就想打人打到死那種------
相似的情況,我同學也被班上男生欺負過,那個男生家裡還挺有錢,所以送禮是必不可少。班主任偏袒。
我替同學寫了一封匿名信給級部主任(為了筆跡不同),寫著那個男生的行為打擾了自己的學習、生活,還威脅她們不要說出去(編的),老師也無可奈何等等,三分真七分假,添油加醋。點名那男生班級,姓名,過了一週左右,她們級部主任叫了她班主任去談話,後來那個小孩就安分了
那個小孩送的禮再多,級部主任可沒有收到錢,所以肯定站在孩子這邊,尤其是學習方面!
以上 全要靠你自己勇不勇敢
如果你始終期望著別人能夠幫上忙,那你只能熬到畢業那天。別人幫忙那是不可能的,自己的事情都忙不過來
所以只能勇敢起來,靠自己
他家庭條件一般
又那麼垃圾的一個人
你可以嘲笑他的長相、身高,他若惱羞成怒,你就裝作白蓮花
家長當然可以說一下
再上報級部校長,甚至校長
記住
跟這樣的班主任說是沒意義的,班主任就是因為怕事才一忍再忍,如果把事情鬧大了,班主任不得不管了
前提是找上級的時候不要實名制,說自己的名字,就是代表班級裡的受害者
畢竟槍打出頭鳥