您指的是，孩子有攻擊性行為是嗎？面對這樣的孩子。我們首先要追溯，孩子為什麼會有這樣的行為或者傾向？

2.家庭的教養方式出現偏頗，溺愛孩子無度，造成孩子不懂得謙讓配合協商等友好的交流方式。

3.孩子不擅長自我的情緒管理。

作為教師，我們能做的我認為有如下幾條:

1.為孩子樹立規則。

2.建立獎懲制度。

3.多與幼兒溝通，經常提醒幼兒與人交往的正確相處方式。

5.閱讀情緒管理類的繪本，教會孩子管理自我情緒。比如:我的情緒小怪獸，生氣湯等。

最後，如果孩子的暴力傾向或者攻擊性行為很嚴重，還是建議家長帶孩子去做心理諮詢，進行心理疏導。

有暴力傾向，三句話不對頭就"亮劍”，這樣的孩子還真不少。

同學們:在當今社會，生存是是靠拳頭還是靠大腦？

"靠大腦。"用拳頭能征服他人嗎？"不能"。為什麼呢？因為我們是生活在法制社會，不是拳擊場，更不是鬥獸場。楚漢爭霸的故事大家都知道。楚霸王項羽力拔山兮氣蓋世，而劉邦只不過一刀筆小吏，也就是說，是文化人，有點小腦筋。最後手拿霸王趕山鞭的項羽，被文弱的劉邦攆到烏江邊自殺身亡。結果為什麼會這樣？因為項羽就是一胸無點墨的莽夫，只有蠻力，沒有智慧。

從自然界來講。今天人是地球的“球長”，如果論氣力，人連一頭蠢豬都打不贏，更別說什麼獅子老虎。論速度，人就是一隻狗都跑不過，更別說那些小小飛鳥。因為人有智慧，發明了“殺豬刀”，今天豬成了我們歺桌上的一盤菜；人會用打狗棒，跑得多快的狗都得乖乖回到主人的身邊。搖尾乞憐成了人們懷裡的寵物。

由此可見，贏得這個世界的不是拳頭而是智慧。