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  • 1 # 遠方78337

    教師也要尋求自身的發展,這種現象已反映出教師人性的迴歸,不再被精神糧食誘惑。因此,加大對教育的投入,改善教育環境,教師待遇等,使教育這個行業具有優越性才會留人。

  • 2 # d笑笑148498022

    “科教興國,尊師重教”口號喊的震天響,社會各界給人民教師戴了無數頂Sunny萬丈的“高帽子”。現實生活中教育工作者卻顏面無存:“尊師”的法律國家一直在“落實”的路上,政府給教育工作者的高壓政策卻雷厲風行,社會各個階層都可以對教師指手畫腳……人往高處走水往低處流,喝西北風活不了命,空洞的頭銜得不到尊嚴。

  • 3 # 光大一族

    現在教師職業很火爆,我這裡的情況跟小編反映的剛好相反。我是廣東這邊的普通鄉鎮,以前老師跑到深圳等城市做生意,現在絕大多數人跑回家做老師。沒有跑回來的被政府辭退。很多大學生想做老師就要透過層層考核,能進來當老師的大家都很羨慕。我所說的這種情況在廣東普遍存在。

  • 4 # 胡哥1005

    現在部分教師利慾薰心,不安分守己,職業道德差,整日想著自己的待遇,不用心在教學上,教師待遇差嗎?在我們這個縣城來說,待遇不差,工資比同級公務員高,大部學校給教師配有廉價的住房,每年考高中考大學,政府給學校都有不少的獎勵,每位老師少則幾千元,多則數萬元甚至十多萬元,看看現在學校院內停放的車輛,特別是高中學校估計每個教師都有一輛,不說是名車,估計都是十多萬元以上的車。

  • 5 # 雪山驚鴻

    少數的惡人,蠢人妖魔化教師,不良媒體推波助瀾,年青人怕了,中年人慫

    了,老年人談了。教育的根被蟲害了,這棵樹再不除蟲就會死了。

  • 6 # 行者無疆157842119

    有些老師都利益當先,本來老師待遇就高但還是心不滿足,僻遠山區炸不什麼油都擠在富繞地方,並虛造聲勢無非想綁架政府給他們加薪並放寬撈錢門路

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 舉例說明什麼叫(邏輯)論證?