就看你的重心是什麼，不過看你的題目，你應該是以考驗為重心的。

但是學校又要求實習的話，其實也簡單，首先保證你自己有充足的時間和經歷來應對考驗。

然後找一個相對比較輕鬆的實習崗位做著應對學校的要求就是了，實在不行，找個開公司的親戚或者朋友自己出一份實習證明也行。很多大學生的實習其實都是這麼操作的。

當然了，如果你想透過實習學到一些東西，就需要自己付出更多的努力了。

有一些同學成績本來就比較好，也能充分安排自己的時間，是可以做到考驗和實習之間的平衡的。

大部分高校在大四的時候都會相應的組織準畢業生參加實習，這就不可避免與部分選擇考研的學生產生了一定的衝突。對於考研的學生來說就一定需要有所取捨，尤其是到了大四上學期就更是複習備考的關鍵性時期，對於複習的每一天都很關鍵，不能因為實習耽誤了考研。

當然如果說學校強制要求實習的話，必須去也沒有辦法，但是複習備考還不能落下，肯定是比較累的。一方面可以嘗試和院系領導溝，看能否有機會把實習時間推到考研結束，或者說大四下學期再實習；另一方面做好自己的複習計劃，如果真的需要去實習，邊實習邊複習備考肯定是比較辛苦的，但是也是沒有辦法的事情。

就目前考研的形勢來說，競爭越來越激烈即便是拼盡全力去學，還有可能考得不太如意，更何況有諸多的事情耽擱。所以如果學校安排的實習任務，建議你合理安排自己的時間，統籌兼顧吧！儘量以考研為重，認真複習備考。

雖然不是很懂，但是，以往的實習就是為了就業率。學院要的是實習報告，其實很多都是隨便掛一個公司的。如果擔心考研，不妨試試這樣，雖然不是很體面的事情。但無非就是一份報告，畢竟學院需要就業率。

考研first，實習second。

首先大三到大四12月這段時間，是考研複習的黃金時間，那麼，這段時間要充分留給考研複習。那麼，實習應該在什麼時候呢?你可以選擇大一大二實習，但這時候實習，自己的專業知識不夠充分，但實習對自己的總綜合能力的提高有幫助。再來，你可以在12月結束考研之後再找實習。許多公司考慮到考研時間，在考研之後也會有大量的實習職位提供。所以你不必擔心。

先好好準備考研吧！

祝考研順利！加油加油加油~~~

考研與實習，其實無非就是在背後說明了兩個選擇，直接工作或者是選擇繼續深造學業。

首先來回答第一個小問題，這其實無非就是涉及到一個個人的對未來的期許規劃，對自己的要求和對自己的實際能力的考慮問題。如果你覺得自己的實際情況，更適合考研究生就去考，否則就去工作。現在很多人普遍認為不考研就上班是一種非常吃虧的做法，因為很多部門和工作都是需要要求研究生的，也有一部分學生是因為本科院校不夠好而選擇去考一所相對好的大學研究生去鍍金。

我對這個問題的思考是萬事並非絕對，未來也是不可預測的，研究生並非金鑰匙，所謂的提早出來工作會有社會經驗也絕非就能折現出同等的價值。無論社會上任何一個行業，需要的是可以適合這個行業的需求和能夠摸清楚這個行業執行規則的人，這種情商和智商的綜合能力絕非單純的大學教育能夠到達，也絕非單純的所謂在社會上摸爬滾打才能得到。

至於學校必須要求實習，那是學校的要求，功利一點來講，如果此項要求不與自己的畢業或者是加入黨組織掛鉤，則大可不必放在心上，對付一下就可。畢竟適合自己的才是最好的，人不為己，天誅地滅。

如果這項工要求與自己的切身利益掛鉤，那麼自己則需要靈活的處理這件事情，如果自己有意向實習則最好，如果自己沒有這個意願，則可以向學校諮詢溝通後再做出最好的折中。實在不行，則就當鍛鍊自己，積累社會經驗。

很多大三的同學還在猶豫到底是考研，還是實習，很多同學的專業課還沒有結束，因而學分考試也成了影響各位同學選擇的關鍵因素，畢竟如果掛科後不能順利畢業，其他的努力都白費了。這樣一來，如何平衡上課、實習和考研複習之間的關係，便顯得尤為重要。

平衡實習與複習工作的原則（方向）

一、提前規劃，預留出機動時間

雖然我們無法改變自己所處的狀態，但是我們卻可以想辦法來讓自己生活中的其他時間空閒出來。

例如，為了節省來回時間，我們可以嘗試選擇距離居住地較為接近的實習單位或者自己暫時更換自己的居住地等都是可以的。在其他方面我們也要想辦法來為自己爭取一分一秒的學習機會。

二、實習時學會一心二用，把碎片時間利用好

無論是上課還是實習，如果不能拒絕、推遲或者通融，那麼考生們可以從現在開始，仔細列出自己從現在到考研初試前，除了上課或者實習之外的可支配時間，並做好排期。同時堅持適當晚睡，還要早起，每天多搶一些時間。

平衡實習與複習工作的建議

第一個關鍵主要在於你們的主觀能動性，這也是影響一個人發展的主要因素之一。一個人最幸福的時刻就是付出得到回報的時候，但是前提是你要付出。希望考研的學生都可以調整好自己的心態，不要去羨慕身邊被保研的同學，不要去想象逍遙自在的生活，不要去抱怨自己的複習時間不夠，丟掉安逸、拒絕懶散、延長時間、專心備考，那麼你以後的淚水也會是喜極而泣，你終究會看到花開。

第二，針對實習期間的備考做一個規劃，因為時間不會太長，所以儘量具體到每一天的每一個小時，任務定量化，以周為單位進行迴圈。可以早上覆習英語，晚上覆習專業課。早上六點到七點背15個單詞，七點到八點分析3個長難句並做好筆記。一天的勞累過後，晚上長時間看某一個學科可能會產生煩躁的情緒，這種情況下就可以採取分科分段的形式。比如說，七點到八點看一章教育學基礎，八點到九點看一章中國教育史，九點到十點看外國教育史，十點到十一點選看教育心理學或者教育研究方法，並且勾畫出重點，必要時做好筆記。第二天要在回顧前一天所看內容的基礎上再開始新一章的複習。一天一天的進行，一週一週的進行，一直堅持到實習結束改變時間規劃，你會發現原來自己的複習在忙亂中有條不紊地進行著。此外，還可以把吃飯走路這樣的閒散時間利用起來，聽一遍單詞錄音，沒準也會記住幾個單詞。值得注意的是，每個人的情況都是不一樣的，不要照搬其他人的計劃，制定適合自己的時間規劃和任務安排才是有效的。

第三，在複習時注意力一定要高度集中。為了保持注意力，在看書時可以用筆做引導，同時默讀，看到不懂的地方用橫線畫出來再多讀幾遍。此外，每個學生的學習風格是不同的，有的學生喜歡在安靜的氛圍中複習，有的學生喜歡邊聽音樂邊看書，有的學生喜歡大聲讀出來，所以一定要清楚自己的學習風格，並創造相應條件，讓自己處於注意力集中但也不至於緊張的狀態之中。還有，在看書的時候絕對不可以一讀而過，一定要思考，可聯絡已經複習過的知識，可聯絡生活實際，這就是一種發散思維，以點到線，再從線到面，這樣堅持下去，你會在頭腦中形成知識的立體框架。而這種框架對基礎階段、強化階段以及衝刺階段的複習都會產生事半功倍的效果。

第四，如果你專業基礎比較薄弱的話，建議跟著輔導課程來學。現在的輔導課程都會有講課影片，一方面，教師的講解會幫助你更好地理解課本知識，提高學習興趣，激發學習的主動性和積極性，從而加快複習速度，提高複習效率;另一方面，相對於面授課來說影片也是比較方便的，吃飯的時候、走路的時候、坐車的時候都可以學習，這樣可以把閒散時間利用起來，複習時間就會在一定程度上得到保證。從長遠來看，還可以培養良好的學習習慣，即使以後實習結束可以全身心備考，你也會非常自覺地延續之前的學習行為。

對於不能把時間全部用於備考的實習學生來說，規劃是非常重要的，它會讓你清楚在哪個階段、哪個月、哪一天甚至是哪一個小時該做什麼，有形之中會指引你方向，無形之中會給予你動力，讓你不會慌不會亂更不會想到放棄。