當學習陷入低谷時候,怎麼辦?
伊藤真老師的《考生們最需要的直線學習法》告訴了我們很多好方法。我們可以按照伊藤老師說的去操作。
比如:“我陷入低谷狀態時,首先會在紙上寫出低谷的原因。把能想到的全部寫在紙上,然後再一個一個地檢查這些是不是真正的原因。”
分析原因,思考原因。能解決的問題要馬上解決;有的問題不能馬上解決,但是能做的事情一定要儘量去做。如果想盡辦法也不能解決的問題,那麼花費再多的時間去想也是沒有意義的。
題主的矛盾在於:欣賞的女生很美,內心想變得更她一樣美好。然而現實是在意他人看法,不能正大光明化妝。雖然知道學習很重要,但是卻不能集中精力學習。
同樣地,題主可以進行思考:自己真正需要的是什麼?目前自己最重要的是什麼?學習還是化妝?想清楚,思考好。當你想通的時候,就不會再為化不化妝而煩惱了。
努力學習,做最好的自己!
此時可以多說一些積極的話語鼓勵自己,相信自己。想一想自己的夢想,想一想將來要做的事情,鼓起勇氣繼續前行。同時也可以採用一些馬上就能兌現的“成功報酬”獎勵自己,比如這章內容看好之後看一部偶像的電影來調整自己的心情,做完這張試卷獎勵自己一個冰淇淋等等。透過一些獎勵讓它們成為自己的精神食糧,越來越肯定自己,相信自己。
加油吧,好好學習,擁有一個屬於自己的美好人生!
當學習陷入低谷時候,怎麼辦?
伊藤真老師的《考生們最需要的直線學習法》告訴了我們很多好方法。我們可以按照伊藤老師說的去操作。
比如:“我陷入低谷狀態時,首先會在紙上寫出低谷的原因。把能想到的全部寫在紙上,然後再一個一個地檢查這些是不是真正的原因。”
分析原因,思考原因。能解決的問題要馬上解決;有的問題不能馬上解決,但是能做的事情一定要儘量去做。如果想盡辦法也不能解決的問題,那麼花費再多的時間去想也是沒有意義的。
題主的矛盾在於:欣賞的女生很美,內心想變得更她一樣美好。然而現實是在意他人看法,不能正大光明化妝。雖然知道學習很重要,但是卻不能集中精力學習。
同樣地,題主可以進行思考:自己真正需要的是什麼?目前自己最重要的是什麼?學習還是化妝?想清楚,思考好。當你想通的時候,就不會再為化不化妝而煩惱了。
努力學習,做最好的自己!
此時可以多說一些積極的話語鼓勵自己,相信自己。想一想自己的夢想,想一想將來要做的事情,鼓起勇氣繼續前行。同時也可以採用一些馬上就能兌現的“成功報酬”獎勵自己,比如這章內容看好之後看一部偶像的電影來調整自己的心情,做完這張試卷獎勵自己一個冰淇淋等等。透過一些獎勵讓它們成為自己的精神食糧,越來越肯定自己,相信自己。
加油吧,好好學習,擁有一個屬於自己的美好人生!