學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和複習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什麼上課發言要舉手，再進行示範練習，要求人人掌握規範的舉手姿勢發言的體態及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學生在輕鬆愉快中養成習慣。只有這樣慢慢學生能進入自主學習模式就好了。我的回答但願對您有用，謝謝採納！

我覺得自覺的根本就是學生要有動力，要知道為什麼而學，而不是老師在的時候，只是學給老師看。讓學生明白自己的責任所在，要敢於承擔，要努力。直到學習是一生的事情。

給學生留下一個引人注意的話題，比如物理了課宇宙速度章節，天外隕石襲來，我們發射導彈速度要達到多少才能擊碎天外隕石。儘量故事話，給學生自己在自習課思考

老師不在的時候，只要老師留下一定的任務，並且還可以兩兩互相監督！正常情況下，學生可以自覺學習！對於頑固不化的孩子，你怎麼做他都不學！

老師怎能不在呢？上廁所去了？還是幹私活了？讓學生自覺學習，回家去就好了！要學校和老師幹嘛？現代老師是門職業，巳經難體現“師者”了！韓愈說:“師者，傳道，授業，解惑者也。”你老師大老人家都不在了，還怎麼師呢？哈哈哈哈，現代人聰明過頭啦！反類愚！

按小悠以前上學的經驗來看，可以從兩個方面著手；第一、選一個有責任心的班長，小悠以前高中上晚自習的時候一般是沒有老師來看管的，那麼這時候的班長就起到了很好的帶頭表率作用；只要班裡學生聲音大點吵鬧起來了，班長一聲說一下立馬就安靜了，效果好的不得了。

第二點，建立良好的班級學習環境，如果班級之中有良好的學習環境的話，即使沒有老師看著學生們也能自覺的學習而不會吵鬧。

如果你覺得小悠的回答能夠幫到你的話請收藏關注哦。