抱歉，我是58年9月入初中，61年7月畢業。後來回鄉務農。後來進村小教書，以後沒上初中，所以不清楚《公民》一課的演變。

估計是政治之類的，現在小學，初中有《思想品德》課，應該是《公民》一課程的演變而來。我以前上初中也沒有《公民》這一課程。有政治。

從圖中的內容我們可以看出《公民》一書應該是關於政治之類的知識，所以它演變到現在應該就是初中學生所學的《思想政治》課程。看著這些老書還是很有感覺的，個人感覺這些書還是有些收藏價值的，題主喜歡的可以收藏一下的。

這個詞不讓用了吧。記得中學政治老師，還教我們區分公民和人民的區別，最後好像就是差在犯不犯法。

連政治老師都講不明白的問題，就不要拿這個詞出來秀了

對俺來說剛耳聞有此便是新鮮事，沒見過這樣的書哎。估計老早老早的書了吧。倒忽然想借一本看看內容如何呢。現在沒有這門課與這本書，其實這點也算是實事求是了，公民精神缺位，又何必《公民》的書呢，這樣想想也是合理的，是吧？

“公民”二字現在好像各類大小媒體端映入眼球的也不多，國民侵入眼球的較多。比如國民經濟GDP，比如國民生產水平等等，畢竟牽涉到公民的往往就伴隨著基本權利與義務，責任等這樣的字眼出現了，更牽涉到作為一國之公民的每個國民都應該享有政治權利，都應該享有從事管理社會和國家等公務活動的政治權利；這是即便明知如此的但有少部分人是不樂意看到的也不樂意廣大人民群眾看到且明瞭的。少談正事。此不多說。另外，按現在有人的觀點會說了儒家才好呢，就完全代替了，二元的，即保守又革新，兩面都有。且一家裡都好說。所以著嘛公民？家裡面講啥公共精神，一大家子和為貴，尊老愛幼，孝順父母，忠於君主和國家，這些一經改造比那公民精神都“精神”！你說呢？

於是乎，《公民》這門課退位了，大概是如此吧。不得而知呀。

一家之言，僅供參考。