成就感主要是來自自己成績的進步和他人的鼓勵與讚揚。自己成績的提高沒什麼可說的，讓他好好學習唄，但也要注意不要讓孩子過多接觸超過他水平的試題和問題，可以由易到難，慢慢來。最主要的是要多鼓勵，多表揚孩子，其實，老師、同齡人的讚揚比家長的讚揚更有效。你可以給孩子找一個網上的學習平臺，比如小學動漫課堂，這個網站有符合小學生各個年級的學習內容和練習、測試等，練習遊戲有易難之分，循序漸進，滿足孩子的成就感。聽說這個網站還有老師不定期的回訪，有針對性的溝通、鼓勵呢。

如何培養孩子“成功的感覺”？

為什麼要培養孩子“成功的感覺”？是因為孩子在生活中不太信嗎？還是因為孩子性格相對內向不愛說話，缺乏成功的體驗？

不同的出發點，培養的“路徑”不同，此問答，我們暫以“孩子缺乏自信”的角度進行論述。

孩子為什麼會不自信？很簡單，孩子找不到可以自信的依據；

又或者說，孩子經常習慣性地找到了很多證明“我就是一個不自信的人”的依據，長期以往，孩子對自我懷疑且不自信的狀態，就深信不疑了。

比如說：孩子上臺發言，半天憋不出一個字，急得臉紅脖子粗，最後無奈被老師請了回去，他立馬轉化成“不自信”的依據——看吧，我就是一個不自信的人，做什麼事都做不好。

因此，父母最應該要做的，就是用積極的視角，挖掘孩子“成功”的一面。還是拿上面這個例子來說明，（當父母知道此事後）就應該非常振奮地對孩子說：

這樣就幫孩子找到了“成功”的依據——雖然我表達不佳，到我勇氣可嘉呀。

當父母習慣性的用積極的視角，幫孩子重新解讀學習生活中發生的一切事情事，孩子自然也會養成用積極視角看待問題的習慣，孩子“成功”的感覺，由此養成。