正常的散熱器都是風扇往散熱器本體上吹風的，這樣的好處就是及時的給散熱器散熱，這樣也是最直接、散熱效果最好的一種方式，這樣的方式叫主動散熱，像早期的沒有風扇的散熱，有的只有一個鋁塊，用來傳導熱量，沒有風扇吹，這樣的可以叫做被動散熱，散熱效果差，往往用在散熱性不大的裝置上。

物理分析題，難度不大。

風扇是扇風的機器，用來產生風。風是空氣的流動，沒有自然風的時候，人類發明了機器來產生人工風。

風本身是中性的，如同所有自然現象一樣是客觀的，沒有好壞只有起好作用還是壞作用之分。好壞是由人的主觀需要決定的，是在一定價值觀基礎上的取值。

來看題目，風吹過來，加快了空氣的流動。對於散熱器來說，需要的是散熱，或者說是把熱量交換出去。就是說當外部空氣的溫度低於要降溫主體內在溫度的時候，由於存在溫度差，就會進行熱能交換，把熱量從主體傳給較低溫度的空氣，從而達到降溫“散熱”目的。

本題的關鍵是有利於散熱，就是說散熱在時間速度上要快一點，而不是隨著受熱空氣溫度的上升，由於溫差在不斷變小，散熱在變慢。

生活實踐告訴我們，有風的時候散熱會快，物理解釋是風帶來了沒有“被散熱”因而具有更低溫度的“冷”空氣，溫差大了熱傳導的速度就快了，散熱效果就好了，是吧

還有一種是風扇對著火爐吹的情況，那是要降溫散熱嗎？顯然不是！那是什麼呢？

考慮空氣中含有助燃的氧氣就可以說事了。如果您是物理老師，不妨出個比較題目讓學生透過分析來感知物理過程；如果您是學物理的，在學了概念後，再把概念們有機串聯起來，就能解決物理難題了，大家說有沒有道理啊？

當您能在物理世界裡提煉出資訊，再在資訊世界裡自由翱翔的話，很多難題便會迎刃而解了。

風扇吹向散熱器的過程中使得散熱器與外部的環境自然對流換熱轉變成了強制對流換熱，使得換熱效果增強，有利於散熱。