大三差不多二十二歲了，怎麼會不懂事，只是還不想長大而己！如果家庭條件優渥，就更體會不到社會上的競爭與壓力。假如條件允許，可以帶孩子在假期參加些比較苦的工作，體驗下進入社會的殘酷，前提要有報酬，要不然孩子應該不會去的，這大的孩子靠語言傳作用已經不大，身教是完全有必要的。既然能上大學說明以前還是個愛學習的，只是進大學後少了些約束與督促，思想滑坡了。

能順利畢業再好不過，萬一己經沒心讀書，最好考慮送到部隊裡去，部隊可是專門調教人的地方，可以改掉混身毛病，退還以前讀大學的學費，認識新的朋友，回來後可以繼續學習。

總而言之還能接受繼續教育的孩子，才能被改變，廢了的就沒辦法了。

大學三年級的學生，整天在家不學習，只知道玩手機，打遊戲。這個問題不是個別情況，而是普遍現象。父母急呀，手機及遊戲可能害了小孩，讓小孩一事無成。

怎樣解決這個問題呢？首先要從父母身上找原因。作為大學生 ，也作為成年人，每天吃飯的錢從哪裡來？不學習就應做事，哪有閒著的時候？作為父母，不讓其幹農活，也不讓其幹家務事，讓小孩過著衣來伸手飯來張口的生活，他無所事事，只好玩手機了。做父母的，要適當給小孩分配點事做，更何況還是成年人的大學生，讓他體驗到生活的不易，賺錢的不易。

再是讓大學生的小孩去勤工儉學，適當掙點錢補貼家裡，實際上是讓小孩自己參加社會實踐，瞭解社會狀況，為進入社會做好準備。

大三了，管不了的了，大學全憑個人的，這時候了，當爹的美食可以陪著一起喝一杯聊聊天，姥姥孩子未來規劃，以及專業的掌握程度，不要太急了，連結清楚他的專業能力，瞭解清楚他的專業核心，再給他規劃一起修改下，然後再探討應該把握核心專業這是立身之本別的都別要求啥了。目前最好的方式就是這樣，幫他更加完善合理安排下的專業規劃！