一:先從大班孩子年齡特點分析

大班大多數幼兒都能較好的遵守班級常規要求，幼兒學習的主動性較好，也能積極參加老師組織的各項活動，口語表達能力和動手能力相比較都有很大的進步。生活自理能力和自我保護能力都有一定的提高，在這些基礎之上也存在一些不足之處，如:部分孩子學習的積極性不高，口語表達能力差，不敢大膽表現自己的想法，不敢在集體面前展示自己等！

二:對不足之處的一些問題需要逐漸改進，那麼需要從五大領域開始入手，讓孩子學會一些相對應的技巧

1.健康領域

讓孩子養成良好的衛生和整理習慣，發展孩子跑跳及平衡的基本動作技巧！學會簡單的生活技巧，如自己穿衣服，刷牙洗臉等！

2.社會領域

孩子能學會樂意與他人交往，學會互助合作，分享！能有同情心，能主動參與各項活動，有信心。能努力做好自己能所力及的事兒！

3.語言領域

孩子能學會講禮貌， 有傾聽習慣和相應的語言理解能力。有愛看書的習慣，並能理解簡單的文字內容，擁有初步的前閱讀能力！

4.科學領域

能把課堂數學所學的內容靈活的運用到生活中去，如果二等分，時間，人民幣的換算等！運用各種器官動手動腦，探索問題對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知慾望！能親近大自然，有初步的環保意識！

5.藝術領域

孩子能學會簡單的繪畫，手工，律動等！他能透過不同的方式表達自己真實的感情。能感知，生活中的美！

不必過早的讓孩子接觸文化類的知識，如必須學會認多少字，寫多少拼音，會做多少數學題等！這個年齡段的孩子正是培養行為習慣的時候，只有把行為習慣和一些常規禮儀學好，孩子後期才會很輕鬆！

兒子今年正好在上大班。開學一個月學會了手指算，30以內加減法。會讀寫拼音。認識了8個生字自己寫會。唱兒歌《小紅帽》、《送別》。會背4首新學的唐詩。會背老師教的成語接龍。

生活方面早上起來會自己疊被子，睌上睡覺會疊好自己的衣服。