自家的小朋友三年級數學基礎不牢可以首先看看是三年級數學的哪一塊內容基礎不牢固。

三年級數學內容上下冊結合起來，按照“數”、“量”、“形”分，“數”的內容主要是兩三位數乘一位數，兩三位數除以一位數，分數的初步認識，兩位數乘兩位數、混合運算、小數的初步認識，這些知識難度相比較一二年級是有比較大的提升，父母需要幫助孩子多去理解並練習。“量”的內容主要是千克和克，千米和噸，年月日，根據經驗多數學生在年月日這一塊的學習上，會相對千克，千米，噸這一塊吃力點，當然每一個小朋友不一樣，可以結合實際去看。“行”的內容主要是認識長方形和正方形以及面積，平移、旋轉、軸對稱，解決問題的策略等，難度集中在長方形和正方形認識，平移、旋轉、軸對稱上面。

因此可以根據三年級的內容來看小朋友是哪一塊的知識點沒有學好，具體可以從孩子的作業情況，與學校數學老師溝通，或者根據這些知識點出題去考考小朋友就可以得出是哪一塊沒有學好。找出是哪一塊知識點沒有學好，再進行著重的複習，掌握。

1.       對於沒有學好的知識點，可以先問清楚孩子是因為上課沒有聽講還是不太明白知識點。

2.       如果是孩子上課沒有聽講則需要教育孩子這種行為不對，在小孩面前表態上課要如何去做才是對的。如果孩子上課不聽講是因為注意力不集中，則可以找專業老師進行注意力的練習。對於上課沒聽錯過的知識點可以去找外面的補習班進行針對性的補習，補習之後及時做練習進行鞏固。

3.       如果是知識點不太理解，則家長可以帶孩子再溫習不理解的內容，結合題，案例來講解，儘量簡單明瞭，用孩子的思維講解孩子才能容易明白，複習完之後可以適當購買一些對應試卷練習。

三年級數學是基礎中的基礎，難度沒什麼，關鍵是計算能力的培養。怎麼培養？沒什麼訣竅，多練多算！

網上很多培訓班的宣傳中，都會把小學三年級數學妖魔化，說什麼是轉折點。其實根本不是，三年級數學才剛剛入門。因為一二年級數學基本上是孩子以前就接觸甚至掌握的。有些孩子到三年級數學成績突然下滑，不是什麼思維方式、學習方法問題，而是一二年級數學太容易，孩子、家長都忽略了，一到三年級，落差太大，猛然慌了神。

整個小學數學都是以基礎知識為主，計算能力又是所有知識的基礎。孩子才三年級，每天堅持練習一些計算題，透過反覆練習，熟能生巧。如果這樣堅持一個月，你會發現孩子的數學突然之間就提高很多。

以上，是我實踐的案例，非常管用。加油哦，比心❤。

三年級數學基礎不好，短時間的話是沒有問題的，因為三年級剛接觸數學方面，基礎不好的話還可以補救。

關鍵是要培養小孩子學習數學的一個興趣和思維的能力。小孩子學習數學。思維能力要靈活多變，不要侷限於一種思維方式。建議小孩子可以學一些奧數啊，心算等方面的數學教學方式，這樣的話可以增進孩子的數學對數學的一種興趣

三年級數學上下冊結合起來，其知識內容按 照“數”、“量”、“形”分，“數”的內容主要是兩三位數乘一位數，兩三位數除以一位數，分數的初步認識，兩位數乘兩位數、混合運算、小數的初步認識，這些知識難度相比較一二年級是有比較大的提升，父母需要幫助孩子多去理解並練習。“量”的內容主要是千克和克，千米和噸，年月日，根據經驗多數學生在年月日這一塊的學習上，會相對千克，千米，噸這一塊吃力點，當然每一個小朋友不一樣，可以結合實際去看。“形”的內容主要是認識長方形和正方形以及面積，平移、旋轉、軸對稱，解決問題的策略等，難度集中在長方形和正方形認識，平移、旋轉、軸對稱上面。

知識難度是很大，但是，造成學生學起來困難的根本原因，主要是理解跟不上，因此，重點在培養學生努力提高閱讀理解能力是關鍵