這哪裡是靠學來的啊。

有很多人背死了歷史事件的時間年代也搞不清，而有些人不用刻意背也清楚。

關鍵在於把握每個時代的大背景，還有就是要對歷史感性趣，多拓展自己的知識面，時間久了自然就形成時間線。不必刻意學，刻意學也很難學會。

時間線的建立是將歷史劃分成一個一個的片段，劃分的標準不一樣，有的按照一個王朝的開始和結束作為一個節點，比如說在中國從夏朝一直到清朝，一個君主的一生作為一個時期，一個時間線。用來評價一個君主對這個時期的作為。或英明神武，或殘暴無能，用一個個帝王君主串聯起來一個完整的封建歷史。

或是擴充一下範圍，將一個朝代的建立與滅亡劃分成一個個時期，不同王朝的不同特點，或長遠或短暫，或小民富裕，或民不聊生。不同的統治民族，漢，滿，蒙的遊牧民族的擴充，使得中華民族的的歷史和文化變得更加絢爛多彩。

再擴充一下範圍，以統治階層的性質來劃分，奴隸制，地主制，以及現在的工人階級作為統治階級，生產力的發展和文明程度的提高，都在改變著統治階層，歷史的車輪總在向前滾動，不斷的打破原來的利益佔有者們的框架。

其實，歷史他總是在那裡放著，誰也沒法改變，也沒有能力去改變，歷史的迷人之處在於他的豐富多彩。時間線誰都可以按照自己的想法建立，並不是那些所謂專家們一定就是權威的，準確的。按照不同時期的特點，給人印象深刻即可。

這哪裡是靠學來的啊。

有很多人背死了歷史事件的時間年代也搞不清，而有些人不用刻意背也清楚。

關鍵在於把握每個時代的大背景，還有就是要對歷史感性趣，多拓展自己的知識面，時間久了自然就形成時間線。不必刻意學，刻意學也很難學會。

時間線的建立是將歷史劃分成一個一個的片段，劃分的標準不一樣，有的按照一個王朝的開始和結束作為一個節點，比如說在中國從夏朝一直到清朝，一個君主的一生作為一個時期，一個時間線。用來評價一個君主對這個時期的作為。或英明神武，或殘暴無能，用一個個帝王君主串聯起來一個完整的封建歷史。

或是擴充一下範圍，將一個朝代的建立與滅亡劃分成一個個時期，不同王朝的不同特點，或長遠或短暫，或小民富裕，或民不聊生。不同的統治民族，漢，滿，蒙的遊牧民族的擴充，使得中華民族的的歷史和文化變得更加絢爛多彩。

再擴充一下範圍，以統治階層的性質來劃分，奴隸制，地主制，以及現在的工人階級作為統治階級，生產力的發展和文明程度的提高，都在改變著統治階層，歷史的車輪總在向前滾動，不斷的打破原來的利益佔有者們的框架。

其實，歷史他總是在那裡放著，誰也沒法改變，也沒有能力去改變，歷史的迷人之處在於他的豐富多彩。時間線誰都可以按照自己的想法建立，並不是那些所謂專家們一定就是權威的，準確的。按照不同時期的特點，給人印象深刻即可。